Keefektifan perangkat pembelajaran berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa

Keefektifan perangkat pembelajaran berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Perangkat Pembelajaran Biologi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Tempat dan sampel penelitian dipilih secara purposive random sampling. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dan diteliti meliputi Rencana Pelaksanaan Pembel...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Susilowati Susilowati, Sajidan Sajidan, Murni Ramli
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2018-06-01
Series:Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Subjects:
efektivitas
perangkat pembelajaran
kemampuan berpikir kritis
Online Access:https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/17836

Similar Items

Similar Items