Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes
Competências e disfunções emergem de interações indivíduo/ambiente, durante o desenvolvimento humano. O estudo teve por objetivo caracterizar perfis de competência e de problemas psicológicos em 160 adolescentes (11-18 anos) nos grupos: 1) estudantes de escola pública em tempo integral (TI); 2) estu...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Francisco
2013-12-01
|
| Series: | Psico-USF |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712013000300009&tlng=pt |
| _version_ | 1798020220197011456 |
|---|---|
| author | Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro Juliana Olivetti Guimarães Nascimento Fábio Tadeu Montesano Maria Aznar-Farias |
| author_facet | Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro Juliana Olivetti Guimarães Nascimento Fábio Tadeu Montesano Maria Aznar-Farias |
| author_sort | Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro |
| collection | DOAJ |
| description | Competências e disfunções emergem de interações indivíduo/ambiente, durante o desenvolvimento humano. O estudo teve por objetivo caracterizar perfis de competência e de problemas psicológicos em 160 adolescentes (11-18 anos) nos grupos: 1) estudantes de escola pública em tempo integral (TI); 2) estudantes assistidos por equipamento sociocultural (AC); 3) abrigados (AB); e 4) adolescentes grávidas/mães (GM). Os dados foram colhidos por autorreferência através do YSR, em seus itens de Competência, Problemas Internalizantes e Problemas Externalizantes, estudados na variável idade. Análise descritiva indicou médias maiores de Competência nos grupos TI e AC. Os grupos GM e AB apresentaram prejuízos em Competência. Problemas Internalizantes foram indicados nos adolescentes do grupo AB e nos mais novos do grupo AC. O grupo AB despontou com maiores dificuldades, sugerindo prejuízos no contexto ambiental de desenvolvimento. Novos estudos ficam indicados para ampliação desses dados e comparação entre meninos e meninas. |
| first_indexed | 2024-04-11T16:54:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-078249ca06f24a1d8353490bd03f293d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2175-3563 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T16:54:39Z |
| publishDate | 2013-12-01 |
| publisher | Universidade de São Francisco |
| record_format | Article |
| series | Psico-USF |
| spelling | doaj.art-078249ca06f24a1d8353490bd03f293d2022-12-22T04:13:18ZengUniversidade de São FranciscoPsico-USF2175-35632013-12-01183427436Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentesNancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro0Juliana Olivetti Guimarães Nascimento1Fábio Tadeu Montesano2Maria Aznar-Farias3Universidade Federal de São PauloUniversidade Federal de São PauloUniversidade Federal de São PauloUniversidade Federal de São PauloCompetências e disfunções emergem de interações indivíduo/ambiente, durante o desenvolvimento humano. O estudo teve por objetivo caracterizar perfis de competência e de problemas psicológicos em 160 adolescentes (11-18 anos) nos grupos: 1) estudantes de escola pública em tempo integral (TI); 2) estudantes assistidos por equipamento sociocultural (AC); 3) abrigados (AB); e 4) adolescentes grávidas/mães (GM). Os dados foram colhidos por autorreferência através do YSR, em seus itens de Competência, Problemas Internalizantes e Problemas Externalizantes, estudados na variável idade. Análise descritiva indicou médias maiores de Competência nos grupos TI e AC. Os grupos GM e AB apresentaram prejuízos em Competência. Problemas Internalizantes foram indicados nos adolescentes do grupo AB e nos mais novos do grupo AC. O grupo AB despontou com maiores dificuldades, sugerindo prejuízos no contexto ambiental de desenvolvimento. Novos estudos ficam indicados para ampliação desses dados e comparação entre meninos e meninas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712013000300009&tlng=ptAdolescênciaCompetênciaDesenvolvimento humano |
| spellingShingle | Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro Juliana Olivetti Guimarães Nascimento Fábio Tadeu Montesano Maria Aznar-Farias Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes Psico-USF Adolescência Competência Desenvolvimento humano |
| title | Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes |
| title_full | Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes |
| title_fullStr | Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes |
| title_full_unstemmed | Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes |
| title_short | Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes |
| title_sort | competencia problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes |
| topic | Adolescência Competência Desenvolvimento humano |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712013000300009&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT nancyramacciottideoliveiramonteiro competenciaproblemasinternalizanteseproblemasexternalizantesemquatrogruposdeadolescentes AT julianaolivettiguimaraesnascimento competenciaproblemasinternalizanteseproblemasexternalizantesemquatrogruposdeadolescentes AT fabiotadeumontesano competenciaproblemasinternalizanteseproblemasexternalizantesemquatrogruposdeadolescentes AT mariaaznarfarias competenciaproblemasinternalizanteseproblemasexternalizantesemquatrogruposdeadolescentes |