La investigación aplicada a la educación técnica y tecnológica superior
En los últimos años se han generado múltiples estudios en torno a la educación técnica y tecnológica a nivel superior. Por ello se asume a la educación técnica, principalmente, como una alternativa a la movilidad laboral de las nuevas generaciones en la medida en que se identifican las necesidades d...
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| Published: |
Universidad Técnica de Manabí
2019-09-01
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| Series: | Rehuso |
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| Online Access: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/2011 |
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| author | Leicy Solórzano Palacios Blanca Meza Cruz Jorge Menéndez López Ángel Aguayo Macías |
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| collection | DOAJ |
| description | En los últimos años se han generado múltiples estudios en torno a la educación técnica y tecnológica a nivel superior. Por ello se asume a la educación técnica, principalmente, como una alternativa a la movilidad laboral de las nuevas generaciones en la medida en que se identifican las necesidades del país, su nivel de productividad y competitividad, para lograr sinergias entre el Estado, el sector real de la economía y la academia, que permitan formar el talento humano con las competencias pertinentes. La ciencia y la tecnología tienen el propósito, por ende, de adquirir un carácter principalmente social para satisfacer las demandas existentes. La educación técnica y tecnológica como alternativa de formación de las actuales generaciones se ha determinado en diversos trabajos; este estudio, en cambio, centra su perspectiva en los procesos investigativos generados a raíz de varias propuestas, principalmente en el orden académico, que se han suscitado en el Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías de la ciudad de Portoviejo, provincia de Manabí, Ecuador. En este contexto, este documento pretende indagar en los procederes investigativos llevados a cabo en esta institución y que constituyen un eje y la columna vertebral de diversos procesos en la educación superior técnica y tecnológica. Tanto docentes como estudiantes se preparan en este desafío que se sintetiza en una educación de calidad para la obtención de las competencias requeridas. El aspecto investigativo ha estado siempre presente por cuanto los institutos tecnológicos superiores cada día tienen el propósito de responder académicamente a las demandas y exigencias de los sectores estratégicos, prioritarios y de servicios públicos esenciales. |
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| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Universidad Técnica de Manabí |
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| spelling | doaj.art-07a7a725f94142d5a0fafa839229d1a42023-09-03T08:53:50ZengUniversidad Técnica de ManabíRehuso2550-65872019-09-0143839010.33936/rehuso.v4i3.20111500La investigación aplicada a la educación técnica y tecnológica superiorLeicy Solórzano Palacios0Blanca Meza Cruz1Jorge Menéndez López2Ángel Aguayo Macías3Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - EcuadorInstituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - EcuadorInstituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - EcuadorInstituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - EcuadorEn los últimos años se han generado múltiples estudios en torno a la educación técnica y tecnológica a nivel superior. Por ello se asume a la educación técnica, principalmente, como una alternativa a la movilidad laboral de las nuevas generaciones en la medida en que se identifican las necesidades del país, su nivel de productividad y competitividad, para lograr sinergias entre el Estado, el sector real de la economía y la academia, que permitan formar el talento humano con las competencias pertinentes. La ciencia y la tecnología tienen el propósito, por ende, de adquirir un carácter principalmente social para satisfacer las demandas existentes. La educación técnica y tecnológica como alternativa de formación de las actuales generaciones se ha determinado en diversos trabajos; este estudio, en cambio, centra su perspectiva en los procesos investigativos generados a raíz de varias propuestas, principalmente en el orden académico, que se han suscitado en el Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías de la ciudad de Portoviejo, provincia de Manabí, Ecuador. En este contexto, este documento pretende indagar en los procederes investigativos llevados a cabo en esta institución y que constituyen un eje y la columna vertebral de diversos procesos en la educación superior técnica y tecnológica. Tanto docentes como estudiantes se preparan en este desafío que se sintetiza en una educación de calidad para la obtención de las competencias requeridas. El aspecto investigativo ha estado siempre presente por cuanto los institutos tecnológicos superiores cada día tienen el propósito de responder académicamente a las demandas y exigencias de los sectores estratégicos, prioritarios y de servicios públicos esenciales.https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/2011educación técnica; educación tecnológica; ciencia; formación; investigación. |
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