Crônicas na formação docente: em busca da alegria na escola
Este artigo é um relato de experiência produzido a partir do resultado final da disciplina “Escola e Currículo” do curso de formação docente, realizada no segundo semestre de 2019. O trabalho pedagógico foi conduzido por meio de crônicas, as quais foram reunidas em um livro digital de distribuição g...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2020-09-01
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| Series: | Revista Sem Aspas |
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| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/14119 |
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| author | Ivan Fortunato |
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| description | Este artigo é um relato de experiência produzido a partir do resultado final da disciplina “Escola e Currículo” do curso de formação docente, realizada no segundo semestre de 2019. O trabalho pedagógico foi conduzido por meio de crônicas, as quais foram reunidas em um livro digital de distribuição gratuita. Ao final, um balanço desse trabalho foi realizado coletivamente, tendo sido reconhecido que a reflexão do cotidiano escolar por meio das crônicas, além do desafio coletivo de se produzir um livro se tornaram elementos fundamentais para a proposta inicial de se pensar (e viver) a alegria na escola. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spelling | doaj.art-07ff54ffefe0448ab2a492ca04356f1f2022-12-21T19:17:20ZporUniversidade Estadual PaulistaRevista Sem Aspas2358-42382020-09-019110.29373/sas.v9i1.14119Crônicas na formação docente: em busca da alegria na escolaIvan Fortunato0Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Itapetininga – SPEste artigo é um relato de experiência produzido a partir do resultado final da disciplina “Escola e Currículo” do curso de formação docente, realizada no segundo semestre de 2019. O trabalho pedagógico foi conduzido por meio de crônicas, as quais foram reunidas em um livro digital de distribuição gratuita. Ao final, um balanço desse trabalho foi realizado coletivamente, tendo sido reconhecido que a reflexão do cotidiano escolar por meio das crônicas, além do desafio coletivo de se produzir um livro se tornaram elementos fundamentais para a proposta inicial de se pensar (e viver) a alegria na escola.https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/14119CrônicasFormação docenteRelato de experiência. |
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