EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
<p class="keywords">Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan dari model project-based learning (PjBL) ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis mahasiswa pada matakuliah statistika dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka
2020-07-01
|
| Series: | Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics) |
| Online Access: | https://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/2219 |
| _version_ | 1797814531334864896 |
|---|---|
| author | Edi Susanto, Rusdi, Agus Susanta |
| author_facet | Edi Susanto, Rusdi, Agus Susanta |
| author_sort | Edi Susanto, Rusdi, Agus Susanta |
| collection | DOAJ |
| description | <p class="keywords">Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan dari model project-based learning (PjBL) ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis mahasiswa pada matakuliah statistika dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika angkatan 2019 yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 64 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IIA sebagai kelas eksperimen dengan 34 mahasiswa. Sedangkan kelas kontrol kelas IIb dengan jumlah 30 orang . Instrumen penelitian terdiri dari lembar tes dan angket respon mahasiswa. Instrumen tes berupa soal untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis. Analisis data menggunakan: (1) uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas, (2) uji hipotesis yang terdiri dari uji Anova dan uji statistik multivariate analisis varian (Manova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL efektif dalam ditinjau kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam pembelajaran statistik dasar.</p> |
| first_indexed | 2024-03-13T08:09:00Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-081c102a8d914647bdf9baee6572a548 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2528-102X 2541-4321 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-03-13T08:09:00Z |
| publishDate | 2020-07-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics) |
| spelling | doaj.art-081c102a8d914647bdf9baee6572a5482023-06-01T00:05:28ZindProgram Studi Pendidikan Matematika Universitas MajalengkaJurnal Theorems (The Original Research of Mathematics)2528-102X2541-43212020-07-0151616810.31949/th.v5i1.22191613EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWAEdi Susanto, Rusdi, Agus Susanta0Universitas Bengkulu<p class="keywords">Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan dari model project-based learning (PjBL) ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis mahasiswa pada matakuliah statistika dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika angkatan 2019 yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 64 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IIA sebagai kelas eksperimen dengan 34 mahasiswa. Sedangkan kelas kontrol kelas IIb dengan jumlah 30 orang . Instrumen penelitian terdiri dari lembar tes dan angket respon mahasiswa. Instrumen tes berupa soal untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis. Analisis data menggunakan: (1) uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas, (2) uji hipotesis yang terdiri dari uji Anova dan uji statistik multivariate analisis varian (Manova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL efektif dalam ditinjau kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam pembelajaran statistik dasar.</p>https://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/2219 |
| spellingShingle | Edi Susanto, Rusdi, Agus Susanta EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics) |
| title | EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA |
| title_full | EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA |
| title_fullStr | EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA |
| title_full_unstemmed | EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA |
| title_short | EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA |
| title_sort | efektivitas project based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis mahasiswa |
| url | https://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/2219 |
| work_keys_str_mv | AT edisusantorusdiagussusanta efektivitasprojectbasedlearningterhadapkemampuanpemecahanmasalahdanberpikirkritismahasiswa |