Fortellinger om tid og synlighet: en studie av studenters deltakelse i digital undervisning under covid-19-pandemien
Denne studien fokuserer på studenters egne opplevelser av hvordan omleggingen fra fysisk til digitalt mediert undervisning preget læringsrommet i høyere utdanning under covid-19-pandemien. Studien bygger på seks dybdeintervjuer utført ved Høgskolen i Innlandet høsten 2020, og utforsker i hvilken gra...
Main Authors: | Linn Terese Bern, Nefise Özkal Lorentzen, Marte Nordanger |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Universitetsforlaget
2021-01-01
|
Series: | Uniped |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2021/04/fortellinger_om_tid_og_synlighet_en_studie_av_studenters_d |
Similar Items
-
Deltaker eller tilskuer?
by: Trine Fossland, et al.
Published: (2019-01-01) -
Zoom fatigue under covid-19-pandemien: Hva innebærer fenomenet, og hvordan kan det forebygges?
by: Tove Sandvoll Vee, et al.
Published: (2022-11-01) -
Teknologi og nye undervisningspraksiser
by: Toril Aagaard, et al.
Published: (2018-01-01) -
Implikasjoner av hjemmeskole under covid-19-pandemien: en systematisk hurtigoversikt over skandinaviske studier
by: Heid Nøkleby, et al.
Published: (2022-05-01) -
Fagansattes erfaringer med å undervise studenter med funksjonsnedsettelser: underviserrollens potensial for å øke tilgangen til høyere utdanning
by: Rannveig Svendby
Published: (2020-01-01)