Planeación didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora

Planeación didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora

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La investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria y los procesos de planeación didáctica llevados a cabo por los docentes de dicho nivel. Se llevó a cabo un estudio de corte mixto, con una muestra de 132 estudiantes y 12 docen...

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Bibliographic Details
Main Authors: Liliana Canquiz-Rincón, Denis Mayorga-Sulbarán, Cynthia Sandoval-Fontalvo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2021-06-01
Series:Ocnos
Subjects:
Comprensión lectora
estrategias de lectura
programas de lectura
proceso de lectura
planificación didáctica
Online Access:https://5.9.241.215:443/index.php/ocnos/article/view/183

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