Tiempos de excepción, tiempos de comunidad
El COVID nos prescribe distancia; individualidad -muestra al/a la otrx como amenaza; un sentido común que no cuestiona políticas globales neoliberales, coloniales, patriarcales, racializadas. Optamos por explicitar la disputa del sentido de la educación y de la formación en este contexto, y toma...
| Main Author: | |
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| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2021-01-01
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| Series: | Praxis Educativa |
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| author | Maria Graciela Di Franco |
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El COVID nos prescribe distancia; individualidad -muestra al/a la otrx como amenaza; un sentido común que no cuestiona políticas globales neoliberales, coloniales, patriarcales, racializadas. Optamos por explicitar la disputa del sentido de la educación y de la formación en este contexto, y tomar partido desde el día a día de las prácticas institucionales por co-gestar esta historia plural a favor de la construcción –en estos tiempos de excepción - de un nosotrxs para poder imaginar, pensar, sentir, desear, hacer, tiempos de comunidad.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spelling | doaj.art-08a406c6b9a042f2ab7cb3287b3518a22022-12-22T03:08:28ZspaUniversidad Nacional de La PampaPraxis Educativa0328-97022313-934X2021-01-01251Tiempos de excepción, tiempos de comunidadMaria Graciela Di Franco0Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas, Instituto de Ciencias de la Educación para la investigación interdisciplinaria (ICEII). Santa Rosa El COVID nos prescribe distancia; individualidad -muestra al/a la otrx como amenaza; un sentido común que no cuestiona políticas globales neoliberales, coloniales, patriarcales, racializadas. Optamos por explicitar la disputa del sentido de la educación y de la formación en este contexto, y tomar partido desde el día a día de las prácticas institucionales por co-gestar esta historia plural a favor de la construcción –en estos tiempos de excepción - de un nosotrxs para poder imaginar, pensar, sentir, desear, hacer, tiempos de comunidad. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/5553co-teoriazaciónprácticas colaborativasCOVIDcomunidad |
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