CONCEPÇÕES, OPINIÕES E ATITUDES DOCENTES ASSOCIADAS À INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA/ TEACHERS CONCEPTIONS RELATED TO INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN PHYSICAL EDUCATION: A REVISION OF THE BRAZILIAN SCIENTIFIC PRODUCTION
RESUMOA presente investigação tem como objetivo desenvolver uma revisão sistemática sobre as concepções, opiniões eatitudes docentes associadas à inclusão das pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física do sistema regular deensino e o seu impacto sobre o movimento de inclusão educacional no...
Main Authors: | Carla Regiane Vargas****, Maria Dolores Ferreira Monteiro**, Rudney da Silva***, Paulo José Barbosa Gutierres Filho* |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de San Martín de Porres
2011-03-01
|
Series: | Liberabit |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.revistaliberabit.com/liberabit17_1/barbosa2.pdf |
Similar Items
-
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
by: Zaira Navarrete-Cazales, et al.
Published: (2022-03-01) -
Inclusão e deficiência intelectual: escola especial e comum sob a óptica dos próprios alunos
by: Ana Paula Pacheco Moraes Maturana, et al.
Published: (2017-12-01) -
ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO DE ALUNOS (AS) COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
by: Thelma Helena Costa Chahini
Published: (2016-06-01) -
Discurso dos professores de Educação Física quanto a inclusão de alunos com deficiência: possibilidades ou conflitos?
by: Marli Roque Branco, et al.
Published: (2017-06-01) -
PRÁTICA PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH):
by: Mayanny da Silva LIMA, et al.
Published: (2019-07-01)