Letramento acadêmico e posicionamento autoral em artigos científicos: contribuições para o ensino do gênero

Letramento acadêmico e posicionamento autoral em artigos científicos: contribuições para o ensino do gênero

Neste artigo, objetiva-se investigar o posicionamento autoral revelado pelo emprego de marcas de pessoalidade e de impessoalidade em artigos científicos de três áreas de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas, Educação e Engenharias, tendo como ponto de partida a primeira área aqui listada. O apo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Adilson Ribeiro de Oliveira, Bárbara Martins Ferreira Valim, Cláudia Lopes Santos Pereira Costa, Lucy Martins Ferreira Valim
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Maringá 2019-04-01
Series:Acta Scientiarum: Education
Subjects:
pessoalidade
impessoalidade
autoria
ensino
Online Access:https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/45123

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