التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على خطط طلبة المدارس الثانوية بعد التخرج، والعوامل التي تؤثر في اختيارهم الجامعة، وعلى مدى إقبال طلبة الثانوية القطريين على التخصصات الهندسية والعلمية. ولغرض تحقيق هذه الأهداف فقد صُممت استبانة إلكترونية، أرسلت عن طريق البريد الإلكتروني إلى طلبة الصفيْن الثاني والثالث ال...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Qatar University Press
2023-11-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/3284 |
| _version_ | 1797542444897665024 |
|---|---|
| author | Mahmood Ahmed Hasan Nouf Abdullah Al-Kaabi Nadya Abdulrahman Al-Anbari Ameena Hassan Al-Abdulla Mariam Sadiq Al-Marzooqi Moumen Omar Hasnah |
| author_facet | Mahmood Ahmed Hasan Nouf Abdullah Al-Kaabi Nadya Abdulrahman Al-Anbari Ameena Hassan Al-Abdulla Mariam Sadiq Al-Marzooqi Moumen Omar Hasnah |
| author_sort | Mahmood Ahmed Hasan |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على خطط طلبة المدارس الثانوية بعد التخرج، والعوامل التي تؤثر في اختيارهم الجامعة، وعلى مدى إقبال طلبة الثانوية القطريين على التخصصات الهندسية والعلمية. ولغرض تحقيق هذه الأهداف فقد صُممت استبانة إلكترونية، أرسلت عن طريق البريد الإلكتروني إلى طلبة الصفيْن الثاني والثالث الثانوي بمدارس قطر كافة، يبلغ عددهم 19755 طالبًا وطالبة خلال 2020؛ أجاب عن الاستبانة 4331 طالبًا وطالبة، بمعدل استجابة 22%. بلغ معامل الثبات للاستبانة بطريقة كريبندورف ألفا (Krippendorff’s Alpha) 0.82. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن 60% من طلبة الثانوية العامة يرغبون في مواصلة الدراسة بجامعة قطر. وظهر أنَّ من أكثر التخصصات الجامعية قبولًا لدى الطلبة: التخصصات الطبية (28%)، والهندسة (24%)، والإدارة والاقتصاد (21%)، ثم العلوم الصحية 14%. وظهر كذلك أن من أهم مصادر المعلومات التي تساعد الطلبة في اختيار الجامعات: المواقع الإلكترونية للجامعات (64%)، يليها وسائل التواصل الاجتماعي (58%)، وأن أكثر العوامل التي تؤثر في اختيار الطالب للجامعة هي: توفر البرامج والتخصصات المرغوبة (79%)، وتوفر البرامج التي توفر فرص عمل جيدة (76%)، ثم مكانة الجامعة (64%). وظهر أيضًا أنَّ من أهم المعلومات التي يود الطالب معرفتها عن الدراسة الجامعية: شروط القبول (41%). انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| first_indexed | 2024-03-10T13:30:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0914c4de97994c1e8ff04015a27ed154 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2706-6711 2706-672X |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-10T13:30:37Z |
| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Qatar University Press |
| record_format | Article |
| series | مجلة العلوم التربوية |
| spelling | doaj.art-0914c4de97994c1e8ff04015a27ed1542023-11-21T08:02:21ZaraQatar University Pressمجلة العلوم التربوية2706-67112706-672X2023-11-012222التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطرMahmood Ahmed Hasan0Nouf Abdullah Al-Kaabi1Nadya Abdulrahman Al-Anbari2Ameena Hassan Al-Abdulla3Mariam Sadiq Al-Marzooqi4Moumen Omar Hasnah5جامعة قطروزارة التربية والتعليم والتعليم العاليوزارة التربية والتعليم والتعليم العاليجامعة قطروزارة التربية والتعليم والتعليم العاليجامعة قطر هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على خطط طلبة المدارس الثانوية بعد التخرج، والعوامل التي تؤثر في اختيارهم الجامعة، وعلى مدى إقبال طلبة الثانوية القطريين على التخصصات الهندسية والعلمية. ولغرض تحقيق هذه الأهداف فقد صُممت استبانة إلكترونية، أرسلت عن طريق البريد الإلكتروني إلى طلبة الصفيْن الثاني والثالث الثانوي بمدارس قطر كافة، يبلغ عددهم 19755 طالبًا وطالبة خلال 2020؛ أجاب عن الاستبانة 4331 طالبًا وطالبة، بمعدل استجابة 22%. بلغ معامل الثبات للاستبانة بطريقة كريبندورف ألفا (Krippendorff’s Alpha) 0.82. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن 60% من طلبة الثانوية العامة يرغبون في مواصلة الدراسة بجامعة قطر. وظهر أنَّ من أكثر التخصصات الجامعية قبولًا لدى الطلبة: التخصصات الطبية (28%)، والهندسة (24%)، والإدارة والاقتصاد (21%)، ثم العلوم الصحية 14%. وظهر كذلك أن من أهم مصادر المعلومات التي تساعد الطلبة في اختيار الجامعات: المواقع الإلكترونية للجامعات (64%)، يليها وسائل التواصل الاجتماعي (58%)، وأن أكثر العوامل التي تؤثر في اختيار الطالب للجامعة هي: توفر البرامج والتخصصات المرغوبة (79%)، وتوفر البرامج التي توفر فرص عمل جيدة (76%)، ثم مكانة الجامعة (64%). وظهر أيضًا أنَّ من أهم المعلومات التي يود الطالب معرفتها عن الدراسة الجامعية: شروط القبول (41%). انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات. https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/3284التخطيط التربويالتخصصات الجامعيةتوجهات الطلبة المستقبليةتصورات الطلبة لجامعة قطراستقطاب الطلبة |
| spellingShingle | Mahmood Ahmed Hasan Nouf Abdullah Al-Kaabi Nadya Abdulrahman Al-Anbari Ameena Hassan Al-Abdulla Mariam Sadiq Al-Marzooqi Moumen Omar Hasnah التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر مجلة العلوم التربوية التخطيط التربوي التخصصات الجامعية توجهات الطلبة المستقبلية تصورات الطلبة لجامعة قطر استقطاب الطلبة |
| title | التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر |
| title_full | التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر |
| title_fullStr | التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر |
| title_full_unstemmed | التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر |
| title_short | التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر |
| title_sort | التوجهات المستقبلية للدراسة الجامعية لطلبة المدراس الثانوية وتصوراتهم عن الجامعات في دولة قطر |
| topic | التخطيط التربوي التخصصات الجامعية توجهات الطلبة المستقبلية تصورات الطلبة لجامعة قطر استقطاب الطلبة |
| url | https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/3284 |
| work_keys_str_mv | AT mahmoodahmedhasan ạltwjhạtạlmstqblyẗlldrạsẗạljạmʿyẗlṭlbẗạlmdrạsạltẖạnwyẗwtṣwrạthmʿnạljạmʿạtfydwlẗqṭr AT noufabdullahalkaabi ạltwjhạtạlmstqblyẗlldrạsẗạljạmʿyẗlṭlbẗạlmdrạsạltẖạnwyẗwtṣwrạthmʿnạljạmʿạtfydwlẗqṭr AT nadyaabdulrahmanalanbari ạltwjhạtạlmstqblyẗlldrạsẗạljạmʿyẗlṭlbẗạlmdrạsạltẖạnwyẗwtṣwrạthmʿnạljạmʿạtfydwlẗqṭr AT ameenahassanalabdulla ạltwjhạtạlmstqblyẗlldrạsẗạljạmʿyẗlṭlbẗạlmdrạsạltẖạnwyẗwtṣwrạthmʿnạljạmʿạtfydwlẗqṭr AT mariamsadiqalmarzooqi ạltwjhạtạlmstqblyẗlldrạsẗạljạmʿyẗlṭlbẗạlmdrạsạltẖạnwyẗwtṣwrạthmʿnạljạmʿạtfydwlẗqṭr AT moumenomarhasnah ạltwjhạtạlmstqblyẗlldrạsẗạljạmʿyẗlṭlbẗạlmdrạsạltẖạnwyẗwtṣwrạthmʿnạljạmʿạtfydwlẗqṭr |