PIAGET, DISNEY E O EDUENTRETENIMENTO: POR UMA PSICOLOGIA TRANSPESSOAL DAS ORGANIZAÇÕES
A Psicologia Transpessoal das Organizações preocupa-se com o desenvolvimento de indivíduos que podem crescer em equilíbrio físico, emocional, intelectual e espiritual ao longo de sua vida. Ela compartilha muitas posições de Piaget sobre equilíbrio dinâmico, sobre adaptação através da assimilação e...
| Main Author: | |
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| Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2021-07-01
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| Series: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
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| author | Tristan Guillermo Torriani |
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A Psicologia Transpessoal das Organizações preocupa-se com o desenvolvimento de indivíduos que podem crescer em equilíbrio físico, emocional, intelectual e espiritual ao longo de sua vida. Ela compartilha muitas posições de Piaget sobre equilíbrio dinâmico, sobre adaptação através da assimilação e acomodação, sobre autonomia e sobre a necessidade de respeitar o estágio de desenvolvimento da criança. Também compartilha o interesse de Disney pela literatura infantil e folclore como um caminho para a autodescoberta. Usando teses propostas por R. Steiner, M. P. Hall e os teóricos do Eneagrama, a teoria piagetiana e as suas distinções técnicas são assimiladas para analisar o fenômeno dainfluência global da Disney. É dada especial atenção às questões do adultocentrismo, do etnocentrismo e da apropriação, substituição e banalização comercial multiculturalista das tradições ancestrais. Apesar das melhores intenções de Walt, o eduentretenimento se mostra como uma espada de dois gumes com potencial para fazer mais mal do que bem se os cidadãos forem marginalizados a ponto de não serem mais livres para criticar, boicotar ou de resistir ao conteúdo que lhes for imposto pelos grandes conglomerados midiáticos.
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| issn | 1984-1655 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
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| series | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| spelling | doaj.art-095c90bd0279422eaa9d5f95c764e1902024-12-23T13:48:24ZporUniversidade Estadual Paulista (UNESP)Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas1984-16552021-07-0113110.36311/1984-1655.2021.v13n1.p41-81PIAGET, DISNEY E O EDUENTRETENIMENTO: POR UMA PSICOLOGIA TRANSPESSOAL DAS ORGANIZAÇÕESTristan Guillermo Torriani0https://orcid.org/0000-0001-6186-3836Professor da Filosofia da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campus Limeira A Psicologia Transpessoal das Organizações preocupa-se com o desenvolvimento de indivíduos que podem crescer em equilíbrio físico, emocional, intelectual e espiritual ao longo de sua vida. Ela compartilha muitas posições de Piaget sobre equilíbrio dinâmico, sobre adaptação através da assimilação e acomodação, sobre autonomia e sobre a necessidade de respeitar o estágio de desenvolvimento da criança. Também compartilha o interesse de Disney pela literatura infantil e folclore como um caminho para a autodescoberta. Usando teses propostas por R. Steiner, M. P. Hall e os teóricos do Eneagrama, a teoria piagetiana e as suas distinções técnicas são assimiladas para analisar o fenômeno dainfluência global da Disney. É dada especial atenção às questões do adultocentrismo, do etnocentrismo e da apropriação, substituição e banalização comercial multiculturalista das tradições ancestrais. Apesar das melhores intenções de Walt, o eduentretenimento se mostra como uma espada de dois gumes com potencial para fazer mais mal do que bem se os cidadãos forem marginalizados a ponto de não serem mais livres para criticar, boicotar ou de resistir ao conteúdo que lhes for imposto pelos grandes conglomerados midiáticos. https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/12159Walt DisneyJean PiagetRudolf SteinerOrganizaçãoTaoismo |
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