Histórias em quadrinhos como linguagem para representar a realidade camponesa via perspectiva histórico-cultural

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Esta pesquisa se baseou na perspectiva teórica Histórico-Cultural, principalmente dos estudos de Vigotski (2001), ao investigar as funções psicológicas superiores. Com essa perspectiva, entendemos que os alunos constroem conhecimento a partir dessa interação e na apropriação de diferentes linguagens...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rosane Gomes de Araújo Martins, Gustavo Cunha de Araujo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) 2022-09-01
Series:Revista Educar +
Subjects:
Histórias em Quadrinhos
Ensino Desenvolvimental
Teoria Histórico-Cultural
Educação do Campo
Ensino Remoto
Online Access:https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/2937

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