8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Bilgilerini Günlük Yaşam İle İlişkilendirebilme Düzeyleri
8. Sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi bilgilerini günlük yaşam ile ilişkilendirebilme düzeyleri bu araştırma ile tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemini Şehit Önder Pınar Ortaokulu 8. sınıflarında öğrenim gören 62 (41 erkek ve 21 kız) öğrenci oluşturmaktadır. Bu çalışma için te...
Main Authors: | Erdal Canpolat, Kübra Ayyıldız |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2019-01-01
|
Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/44113/459926 |
Similar Items
-
8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Bilgilerini Günlük Yaşam İle İlişkilendirebilme Düzeyleri
by: Erdal Canpolat, et al.
Published: (2019-01-01) -
Fen bilgisi ve Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin ısı ve sıcaklık konularındaki kimya bilgilerini günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirebilme düzeyleri
by: Cem BÜYÜKEKŞİ, et al.
Published: (2021-09-01) -
John Dewey’in Demokratik Yaşam Felsefesinin Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarına Yansıması: Türkiye ve Yeni Zelanda Örneği
by: Zeliha Kıvanç, et al.
Published: (2019-03-01) -
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Konularında Dijital Öykü Hazırlama Deneyimleri
by: Emel Ulum, et al.
Published: (2020-02-01) -
KUTADGU BİLİG’DE FEN BİLİMLERİ
by: Ümit HUNUTLU
Published: (2020-07-01)