Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique. Présentation du colloque
Le colloque international « Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique » organisé les 25 et 26 octobre 2021, avait l’ambition de participer au dialogue entre chercheurs dans une perspective interdisciplinaire mais aussi au dialogue entre enseignants et chercheurs, pour œuvrer à la r...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
EDP Sciences
2022-01-01
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Series: | SHS Web of Conferences |
Online Access: | https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2022/13/shsconf_onea2022_00001.pdf |
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author | Pagnier Thierry Crinon Jacques |
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collection | DOAJ |
description | Le colloque international « Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique » organisé les 25 et 26 octobre 2021, avait l’ambition de participer au dialogue entre chercheurs dans une perspective interdisciplinaire mais aussi au dialogue entre enseignants et chercheurs, pour œuvrer à la résolution de problèmes d’enseignement de l’orthographe, à l’évaluation de dispositifs innovants, avec ou sans le recours à des technologies d’apprentissage. Les actes qui suivent, à l’image du déroulement du colloque, sont structurés autour de quatre axes : (1) activité de l’élève et processus d’apprentissage, (2) les effets des dispositifs et des pratiques, (3) les savoirs, les représentations, la formation des enseignants, (4) orthographe et société. |
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institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2261-2424 |
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publishDate | 2022-01-01 |
publisher | EDP Sciences |
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series | SHS Web of Conferences |
spelling | doaj.art-09c24a625fef4e298848dc86d076da822022-12-22T01:35:36ZengEDP SciencesSHS Web of Conferences2261-24242022-01-011430000110.1051/shsconf/202214300001shsconf_onea2022_00001Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique. Présentation du colloquePagnier Thierry0Crinon Jacques1Université Paris-Est Créteil (France), CIRCEFTUniversité Paris-Est Créteil (France), CIRCEFTLe colloque international « Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique » organisé les 25 et 26 octobre 2021, avait l’ambition de participer au dialogue entre chercheurs dans une perspective interdisciplinaire mais aussi au dialogue entre enseignants et chercheurs, pour œuvrer à la résolution de problèmes d’enseignement de l’orthographe, à l’évaluation de dispositifs innovants, avec ou sans le recours à des technologies d’apprentissage. Les actes qui suivent, à l’image du déroulement du colloque, sont structurés autour de quatre axes : (1) activité de l’élève et processus d’apprentissage, (2) les effets des dispositifs et des pratiques, (3) les savoirs, les représentations, la formation des enseignants, (4) orthographe et société.https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2022/13/shsconf_onea2022_00001.pdf |
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