STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI
Obiectivul principal pe care l-am urmărit în acest articol este de a explora relaţia dintre stres şi epuizare emoţională la profesorii universitari. Cadrul teoretic şi empiric al cercetării noastre se fundamentează pe rezultatele unor studii (Cooper et al., 2001; Johns, 1998; Maslach şi Leiter, 199...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Moldova State University
2012-12-01
|
Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1962 |
_version_ | 1811188062244306944 |
---|---|
author | USM ADMIN |
author_facet | USM ADMIN |
author_sort | USM ADMIN |
collection | DOAJ |
description |
Obiectivul principal pe care l-am urmărit în acest articol este de a explora relaţia dintre stres şi epuizare emoţională la profesorii universitari. Cadrul teoretic şi empiric al cercetării noastre se fundamentează pe rezultatele unor studii (Cooper et al., 2001; Johns, 1998; Maslach şi Leiter, 1997 ş.a.) cu privire la stres şi epuizare emoţională. Interesul nostru se axează atât pe studiul relaţiei dintre componentele enunţate mai sus, cât şi pe evidenţierea diferenţelor gender în mani- festarea stresului şi a epuizării emoţionale. Studiul a fost realizat pe un eşantion de 120 cadre didactice universitare, testul fiind metoda de bază în culegerea datelor. Rezultatele confirmă ipoteza noastră privind existenţa unor diferenţe gender în manifestarea sindromului arderii profesionale la cadrele didactice din mediul universitar. Cuvinte-cheie: stres, epuizare emoţională, gender.
|
first_indexed | 2024-04-11T14:13:07Z |
format | Article |
id | doaj.art-09ce867f53524033afadc27c82e80630 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2345-1025 1857-2103 |
language | English |
last_indexed | 2024-04-11T14:13:07Z |
publishDate | 2012-12-01 |
publisher | Moldova State University |
record_format | Article |
series | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
spelling | doaj.art-09ce867f53524033afadc27c82e806302022-12-22T04:19:37ZengMoldova State UniversityStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei2345-10251857-21032012-12-019STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI USM ADMIN Obiectivul principal pe care l-am urmărit în acest articol este de a explora relaţia dintre stres şi epuizare emoţională la profesorii universitari. Cadrul teoretic şi empiric al cercetării noastre se fundamentează pe rezultatele unor studii (Cooper et al., 2001; Johns, 1998; Maslach şi Leiter, 1997 ş.a.) cu privire la stres şi epuizare emoţională. Interesul nostru se axează atât pe studiul relaţiei dintre componentele enunţate mai sus, cât şi pe evidenţierea diferenţelor gender în mani- festarea stresului şi a epuizării emoţionale. Studiul a fost realizat pe un eşantion de 120 cadre didactice universitare, testul fiind metoda de bază în culegerea datelor. Rezultatele confirmă ipoteza noastră privind existenţa unor diferenţe gender în manifestarea sindromului arderii profesionale la cadrele didactice din mediul universitar. Cuvinte-cheie: stres, epuizare emoţională, gender. https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1962 |
spellingShingle | USM ADMIN STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
title | STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI |
title_full | STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI |
title_fullStr | STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI |
title_full_unstemmed | STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI |
title_short | STRESUL ŞI SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE LA PROFESORII UNIVERSITARI |
title_sort | stresul si sindromul arderii emotionale la profesorii universitari |
url | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1962 |
work_keys_str_mv | AT usmadmin stresulsisindromularderiiemotionalelaprofesoriiuniversitari |