Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning
Mahasiswa seringkali kurang kreatif mengembangkan contoh dalam modul praktikum yang ada pada modul mata kuliah Pemrograman visual pada era post covid, sehingga hasil produk yang dihasilkan selalu monoton dan sekedar meniru modul praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul berbasis p...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Semarang
2022-06-01
|
| Series: | Edu Komputika Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edukom/article/view/56857 |
| _version_ | 1827942747065024512 |
|---|---|
| author | Fitria Nur Hasanah Rahmania Sri Untari Choirun Nisa Aulina Syahrul Ramadhan |
| author_facet | Fitria Nur Hasanah Rahmania Sri Untari Choirun Nisa Aulina Syahrul Ramadhan |
| author_sort | Fitria Nur Hasanah |
| collection | DOAJ |
| description | Mahasiswa seringkali kurang kreatif mengembangkan contoh dalam modul praktikum yang ada pada modul mata kuliah Pemrograman visual pada era post covid, sehingga hasil produk yang dihasilkan selalu monoton dan sekedar meniru modul praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul berbasis project based learning serta mengetahui kelayakan modul. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and development). Pengembangan modul menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) yang mengadopsi dari Thiagarajan . Modul divalidasi oleh 2 ahli yaitu ahli materi dan ahli media pembelajaran dan diujicoba pada kelompok terbatas sejumlah 10 responden. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang telah dilakukan pada ahli materi dan ahli media secara berturut-turut diperoleh persentase sebesar 80,33% dengan kriteria sangat layak dan 87,5% dengan kriteria sangat layak, hasil ujicoba kelompok terbatas mencapai tingkat kelayakan 86,8% dengan kriteria sangat layak. Sehingga disimpulkan bahwa modul pemrograman visual berbasis PjBL sangat layak untuk digunakan. |
| first_indexed | 2024-03-13T10:03:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0a333e1e48164fc8b35dd099d59b59e8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2252-6811 2599-297X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T10:03:57Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Universitas Negeri Semarang |
| record_format | Article |
| series | Edu Komputika Journal |
| spelling | doaj.art-0a333e1e48164fc8b35dd099d59b59e82023-05-23T02:47:24ZengUniversitas Negeri SemarangEdu Komputika Journal2252-68112599-297X2022-06-0191374310.15294/edukomputika.v9i1.5685756857Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based LearningFitria Nur Hasanah0Rahmania Sri Untari1Choirun Nisa Aulina2Syahrul Ramadhan3Universitas Muhammadiyah SidoarjoUniversitas Muhammadiyah SidoarjoUniversitas Muhammadiyah SidoarjoUniversitas Muhammadiyah SidoarjoMahasiswa seringkali kurang kreatif mengembangkan contoh dalam modul praktikum yang ada pada modul mata kuliah Pemrograman visual pada era post covid, sehingga hasil produk yang dihasilkan selalu monoton dan sekedar meniru modul praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul berbasis project based learning serta mengetahui kelayakan modul. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and development). Pengembangan modul menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) yang mengadopsi dari Thiagarajan . Modul divalidasi oleh 2 ahli yaitu ahli materi dan ahli media pembelajaran dan diujicoba pada kelompok terbatas sejumlah 10 responden. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang telah dilakukan pada ahli materi dan ahli media secara berturut-turut diperoleh persentase sebesar 80,33% dengan kriteria sangat layak dan 87,5% dengan kriteria sangat layak, hasil ujicoba kelompok terbatas mencapai tingkat kelayakan 86,8% dengan kriteria sangat layak. Sehingga disimpulkan bahwa modul pemrograman visual berbasis PjBL sangat layak untuk digunakan.https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edukom/article/view/56857modul berbasis project based learningcomplex problem solvingpemrograman visual |
| spellingShingle | Fitria Nur Hasanah Rahmania Sri Untari Choirun Nisa Aulina Syahrul Ramadhan Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning Edu Komputika Journal modul berbasis project based learning complex problem solving pemrograman visual |
| title | Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning |
| title_full | Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning |
| title_fullStr | Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning |
| title_short | Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning |
| title_sort | pengembangan modul pemrograman visual berbasis project based learning |
| topic | modul berbasis project based learning complex problem solving pemrograman visual |
| url | https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edukom/article/view/56857 |
| work_keys_str_mv | AT fitrianurhasanah pengembanganmodulpemrogramanvisualberbasisprojectbasedlearning AT rahmaniasriuntari pengembanganmodulpemrogramanvisualberbasisprojectbasedlearning AT choirunnisaaulina pengembanganmodulpemrogramanvisualberbasisprojectbasedlearning AT syahrulramadhan pengembanganmodulpemrogramanvisualberbasisprojectbasedlearning |