Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang

Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang

Show other versions (2)

<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"><div><span><p>Vi utbildar studenter för att de ska ha möjlighet att lösa mycket komplexa samhällsproblem,men hur vet vi att de har utvecklat de former av tänkande och handlande som krävs? Forskning visar...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sofia Kjellström, Kristian Stålne
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2011-03-01
Series:Högre Utbildning
Subjects:
komplexitet
utveckling
Model of Hierarchical Complexity
högre utbildning
lärande
undervisning
Online Access:http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/4571

Similar Items

Similar Items