Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"><div><span><p>Vi utbildar studenter för att de ska ha möjlighet att lösa mycket komplexa samhällsproblem,men hur vet vi att de har utvecklat de former av tänkande och handlande som krävs? Forskning visar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2011-03-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/4571 |
Search Result 1
Search Result 2