ENTORNO VIRTUAL EDUCATIVO: PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
En la Facultad de Ingeniería en Telecomunicaciones, Biomédica e Informática de la Universidad de Oriente en Santiago de Cuba, para el incremento y perfeccionamiento del conocimiento de los estudiantes en la asignatura Procesamiento Digital de Señales, se detectan dificultades en el aprendizaje en...
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| Published: |
Universidad de Holguín
2018-06-01
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| Series: | Tecnología Educativa |
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| author | Yadisbel Martinez Cañete Sergio Daniel Ortiz Cano Miriam Roll Hechavarría |
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En la Facultad de Ingeniería en Telecomunicaciones, Biomédica e Informática de la Universidad de Oriente en Santiago de Cuba, para el incremento y perfeccionamiento del conocimiento de los estudiantes en la asignatura Procesamiento Digital de Señales, se detectan dificultades en el aprendizaje en las carreras, debido al alto grado de conceptos teóricos matemáticos que se utilizan, lo cual ha provocado falta de motivación en los estudiantes y bajos resultados académicos. El entorno virtual educativo es una aplicación web desarrollada en el framework Django, escrito en Python, que respeta el patrón de diseño conocido como Modelo-Plantilla-Vista, como sistema gestor de base de datos relacional, se propone Sqlite, por su rapidez, confiabilidad y facilidad de uso, multiplata forma y multiusuario. Utilizando el patrón observer para la gestión de las actividades de los estudiantes, a través de ella se pueden comprobar el avance en la asimilación de los contenidos en cada uno de los temas de la asignatura. Se consideran tres roles de usuarios para el sistema, rol profesor que se encarga de la gestión de los recursos educativos, como temas, videos, preguntas o temarios, y otros materiales de consulta, rol estudiante, que interactúan con cada uno de los recursos, registrando el tiempo y las respuestas a las preguntas, para un posterior análisis estadístico que puede ser mostrado al estudiante o al profesor, y el rol de administrador, el cual puede gestionar los roles de usuarios del sistema, así como gestionar los recursos de la asignatura.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2519-9463 |
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