Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture
Un modèle de compétence en lecture intégrant des aspects motivationnels (perceptionde ses difficultés et progrès) et une mesure d’attitudes envers la lecturea été testé dans le cadre des évaluations externes en Belgique francophone. Validéauprès de deux échantillons contrastés d’adolescents, ce modè...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
ADMEE-Canada
2013-01-01
|
| Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7202/1024417ar |
| _version_ | 1797513801217605632 |
|---|---|
| author | Patricia Schillings Virginie Dupont Ariane Baye |
| author_facet | Patricia Schillings Virginie Dupont Ariane Baye |
| author_sort | Patricia Schillings |
| collection | DOAJ |
| description | Un modèle de compétence en lecture intégrant des aspects motivationnels (perceptionde ses difficultés et progrès) et une mesure d’attitudes envers la lecturea été testé dans le cadre des évaluations externes en Belgique francophone. Validéauprès de deux échantillons contrastés d’adolescents, ce modèle confirme le rôledes perceptions de soi comme lecteur sur le développement des attitudes enversla lecture. Ces dernières constituent, quant à elles, une charnière en lien directavec les performances. Ces résultats amènent à proposer des pistes et des outilsdidactiques incluant un travail sur l’efficacité de ses processus de lecteur et uneanalyse réflexive de ce qui rend un texte difficile pour un lecteur particulier |
| first_indexed | 2024-03-10T06:22:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0ae30c6933e84c3b997120658aab5e9a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0823-3993 2368-2000 |
| language | fra |
| last_indexed | 2024-03-10T06:22:40Z |
| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | ADMEE-Canada |
| record_format | Article |
| series | Mesure et Évaluation en Éducation |
| spelling | doaj.art-0ae30c6933e84c3b997120658aab5e9a2023-11-22T19:09:15ZfraADMEE-CanadaMesure et Évaluation en Éducation0823-39932368-20002013-01-0136210.7202/1024417arLe rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecturePatricia Schillings0Virginie Dupont1Ariane Baye2Université de LiègeUniversité de LiègeUniversité de LiègeUn modèle de compétence en lecture intégrant des aspects motivationnels (perceptionde ses difficultés et progrès) et une mesure d’attitudes envers la lecturea été testé dans le cadre des évaluations externes en Belgique francophone. Validéauprès de deux échantillons contrastés d’adolescents, ce modèle confirme le rôledes perceptions de soi comme lecteur sur le développement des attitudes enversla lecture. Ces dernières constituent, quant à elles, une charnière en lien directavec les performances. Ces résultats amènent à proposer des pistes et des outilsdidactiques incluant un travail sur l’efficacité de ses processus de lecteur et uneanalyse réflexive de ce qui rend un texte difficile pour un lecteur particulierhttps://doi.org/10.7202/1024417arcompétence en lectureefficacité perçueattitudesmodélisation structuraleliteracyself-efficacyattitudesstructural equation modelscompetência de leituraeficácia percebidaatitudesmodelização |
| spellingShingle | Patricia Schillings Virginie Dupont Ariane Baye Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture Mesure et Évaluation en Éducation compétence en lecture efficacité perçue attitudes modélisation structurale literacy self-efficacy attitudes structural equation models competência de leitura eficácia percebida atitudes modelização |
| title | Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture |
| title_full | Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture |
| title_fullStr | Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture |
| title_full_unstemmed | Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture |
| title_short | Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture |
| title_sort | le role de la perception de soi comme lecteur dans le developpement de la competence en lecture |
| topic | compétence en lecture efficacité perçue attitudes modélisation structurale literacy self-efficacy attitudes structural equation models competência de leitura eficácia percebida atitudes modelização |
| url | https://doi.org/10.7202/1024417ar |
| work_keys_str_mv | AT patriciaschillings leroledelaperceptiondesoicommelecteurdansledeveloppementdelacompetenceenlecture AT virginiedupont leroledelaperceptiondesoicommelecteurdansledeveloppementdelacompetenceenlecture AT arianebaye leroledelaperceptiondesoicommelecteurdansledeveloppementdelacompetenceenlecture |