As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom

O presente artigo teve como objetivo compreender como se constituem as relações de poder entre professor e aluno em sala de aula nos últimos dez anos. A pesquisa transpassa o conceito de autoridade, de poder e sua influência nas organizações. O recorte histórico leva em consideração algumas mudanças...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ferreira, Stéphane Figueiredo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2022-01-01
Series:Revista Educação Por Escrito
Subjects:
Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/35110/27721
_version_ 1797730364452503552
author Ferreira, Stéphane Figueiredo
author_facet Ferreira, Stéphane Figueiredo
author_sort Ferreira, Stéphane Figueiredo
collection DOAJ
description O presente artigo teve como objetivo compreender como se constituem as relações de poder entre professor e aluno em sala de aula nos últimos dez anos. A pesquisa transpassa o conceito de autoridade, de poder e sua influência nas organizações. O recorte histórico leva em consideração algumas mudanças na sociedade, como o avanço tecnológico, a violência nas escolas, a constituição da família e as relações de trabalho, com base em referenciais teóricos como: Bauman (2013); Cortella (2000), Castells (2016), Foucault (1987), Furlani (2004), dentre outros autores e dados de institutos de pesquisa. Com abordagem quali-quantitativa, a coleta de dados foi realizada por meio de questionário online, criado a partir da ferramenta Formulários Google e enviado através da rede social Facebook e do aplicativo de mensagens WhatsApp, no período de 15 de outubro a 27 de novembro de 2018. Foram 18 perguntas, sendo que quatro eram fechadas e 14 abertas, com obtenção de 50 respostas. Do total, 44% dos entrevistados eram do Espírito Santo, mas há dados de outros estados da região sudeste, norte e sul do país. A análise dos questionários apontou que mudanças ao longo de dez anos incidiram sobre a escola. O acesso à informação por meio da internet e das redes sociais, a mudança estrutural nas famílias e questões relacionadas ao trabalho puderam ser observadas claramente nas respostas
first_indexed 2024-03-12T11:43:12Z
format Article
id doaj.art-0b0a46b8f7b74773b797e8aab5f0785a
institution Directory Open Access Journal
issn 2179-8435
language Portuguese
last_indexed 2024-03-12T11:43:12Z
publishDate 2022-01-01
publisher Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
record_format Article
series Revista Educação Por Escrito
spelling doaj.art-0b0a46b8f7b74773b797e8aab5f0785a2023-08-31T12:44:26ZporEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Revista Educação Por Escrito2179-84352022-01-01131ID35110000504065As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroomFerreira, Stéphane FigueiredoO presente artigo teve como objetivo compreender como se constituem as relações de poder entre professor e aluno em sala de aula nos últimos dez anos. A pesquisa transpassa o conceito de autoridade, de poder e sua influência nas organizações. O recorte histórico leva em consideração algumas mudanças na sociedade, como o avanço tecnológico, a violência nas escolas, a constituição da família e as relações de trabalho, com base em referenciais teóricos como: Bauman (2013); Cortella (2000), Castells (2016), Foucault (1987), Furlani (2004), dentre outros autores e dados de institutos de pesquisa. Com abordagem quali-quantitativa, a coleta de dados foi realizada por meio de questionário online, criado a partir da ferramenta Formulários Google e enviado através da rede social Facebook e do aplicativo de mensagens WhatsApp, no período de 15 de outubro a 27 de novembro de 2018. Foram 18 perguntas, sendo que quatro eram fechadas e 14 abertas, com obtenção de 50 respostas. Do total, 44% dos entrevistados eram do Espírito Santo, mas há dados de outros estados da região sudeste, norte e sul do país. A análise dos questionários apontou que mudanças ao longo de dez anos incidiram sobre a escola. O acesso à informação por meio da internet e das redes sociais, a mudança estrutural nas famílias e questões relacionadas ao trabalho puderam ser observadas claramente nas respostashttps://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/35110/27721professores e alunosrelações de poderautoridadeeducação
spellingShingle Ferreira, Stéphane Figueiredo
As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom
Revista Educação Por Escrito
professores e alunos
relações de poder
autoridade
educação
title As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom
title_full As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom
title_fullStr As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom
title_full_unstemmed As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom
title_short As relações de poder entre professor e aluno em sala de aula = The power relations between teacher and student in the classroom
title_sort as relacoes de poder entre professor e aluno em sala de aula the power relations between teacher and student in the classroom
topic professores e alunos
relações de poder
autoridade
educação
url https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/35110/27721
work_keys_str_mv AT ferreirastephanefigueiredo asrelacoesdepoderentreprofessorealunoemsaladeaulathepowerrelationsbetweenteacherandstudentintheclassroom