FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
La Tutoría en Educación Superior constituye una vía para contribuir al logro de la calidad educativa en términos de aprendizaje efectivo y promoción del desarrollo personal de los estudiantes. En el presente trabajo se recupera su etimología, se propone una conceptualización, se analizan sus bases t...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2009-12-01
|
| Series: | Reflexão & Ação |
| Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/1059 |
| _version_ | 1818303812810571776 |
|---|---|
| author | Ida Lucía Morchio |
| author_facet | Ida Lucía Morchio |
| author_sort | Ida Lucía Morchio |
| collection | DOAJ |
| description | La Tutoría en Educación Superior constituye una vía para contribuir al logro de la calidad educativa en términos de aprendizaje efectivo y promoción del desarrollo personal de los estudiantes. En el presente trabajo se recupera su etimología, se propone una conceptualización, se analizan sus bases teóricas desde la perspectiva de la Orientación Educativa y de la Psicología de la Educación y se describen algunas modalidades de implementación. Como cierre se comparten experiencias realizadas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo (Mendoza, Argentina). |
| first_indexed | 2024-12-13T06:00:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0b0e5e85acf34d2a82670d9d711f8c93 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0103-8842 1982-9949 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-13T06:00:45Z |
| publishDate | 2009-12-01 |
| publisher | Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul |
| record_format | Article |
| series | Reflexão & Ação |
| spelling | doaj.art-0b0e5e85acf34d2a82670d9d711f8c932022-12-21T23:57:21ZporEditora da Universidade de Santa Cruz do SulReflexão & Ação0103-88421982-99492009-12-0117225928010.17058/rea.v17i2.1059603FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIORIda Lucía MorchioLa Tutoría en Educación Superior constituye una vía para contribuir al logro de la calidad educativa en términos de aprendizaje efectivo y promoción del desarrollo personal de los estudiantes. En el presente trabajo se recupera su etimología, se propone una conceptualización, se analizan sus bases teóricas desde la perspectiva de la Orientación Educativa y de la Psicología de la Educación y se describen algunas modalidades de implementación. Como cierre se comparten experiencias realizadas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo (Mendoza, Argentina).https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/1059 |
| spellingShingle | Ida Lucía Morchio FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Reflexão & Ação |
| title | FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
| title_full | FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
| title_fullStr | FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
| title_full_unstemmed | FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
| title_short | FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
| title_sort | fundamentos y modalidades de la tutoria en educacion superior |
| url | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/1059 |
| work_keys_str_mv | AT idaluciamorchio fundamentosymodalidadesdelatutoriaeneducacionsuperior |