Konkretizacija pojma trajnostnega prostorskega razvoja za oceno osveščenosti otrok in mladostnikov
Prispevek je usmerjen k celovitemu sooblikovanju pogojev za tvorno izobraževanje o učinkovitih, konkretnih prispevkih k trajnostni razvojni usmeritvi, s poudarkom na grajenem okolju oziroma arhitekturi. Opredeljuje vlogo izobraževanja o grajenem okolju oziroma arhitekturi v konceptu trajnostnega raz...
Main Authors: | Andreja Istenič Starčič, Maruška Šubic Kovač, Špela Verovšek, Matevž Juvančič, Tomaž Novljan, Tadeja Zupančič, Matija Svetina |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Urbanistični inštitut RS
2009-01-01
|
Series: | Urbani Izziv |
Subjects: | |
Online Access: | http://urbani-izziv.uirs.si/Portals/uizziv/papers/urbani-izziv-2009-20-01-003.pdf |
Similar Items
-
Prepoznavanje prostorskih kvalitet med mladostniki
by: Matevž Juvančič, et al.
Published: (2009-01-01) -
Vloga medijev pri oblikovanju identitete in integraciji mlajših priseljenih mladostnikov iz držav nekdanje Jugoslavije v slovensko družbo
by: Karmen Erjavec
Published: (2015-01-01) -
Trajnostno certificirane turistične destinacije skozi prizmo obiskovalcev
by: Matjaž Geršič, et al.
Published: (2022-12-01) -
Vseživljenjsko izobraževanje ali vseživljenjsko učenje?
by: Ana Krajnc
Published: (1997-01-01) -
Zoran Jelenc: Vseživljenjsko izobraževanje in vseživljenjsko učenje
by: Tanja Šulak
Published: (1998-12-01)