L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari

L’article recull i sistematitza les propostes sorgides al seminari sobre Avaluació de les Competències Transversals. S’hi analitzen les dimensions de la competència, en especial el component actitudinal que hi incorporen, i es fan suggeriments per a l’avaluació integral de les competències, destrian...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nati Cabrera-Lanzo, Francesc Martínez-Olmo
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2010-03-01
Series:Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Subjects:
Online Access:http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/2493
_version_ 1818946785837580288
author Nati Cabrera-Lanzo
Francesc Martínez-Olmo
author_facet Nati Cabrera-Lanzo
Francesc Martínez-Olmo
author_sort Nati Cabrera-Lanzo
collection DOAJ
description L’article recull i sistematitza les propostes sorgides al seminari sobre Avaluació de les Competències Transversals. S’hi analitzen les dimensions de la competència, en especial el component actitudinal que hi incorporen, i es fan suggeriments per a l’avaluació integral de les competències, destriant-ne les oportunitats i les dificultats associades a aquesta pràctica
first_indexed 2024-12-20T08:20:32Z
format Article
id doaj.art-0ba82cb24d8148a3bbefc3241e73bdb9
institution Directory Open Access Journal
issn 2013-2255
language Catalan
last_indexed 2024-12-20T08:20:32Z
publishDate 2010-03-01
publisher Universitat de Barcelona
record_format Article
series Revista d'Innovació i Recerca en Educació
spelling doaj.art-0ba82cb24d8148a3bbefc3241e73bdb92022-12-21T19:47:02ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació i Recerca en Educació2013-22552010-03-013110.1344/reire2010.3.13122455L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitariNati Cabrera-Lanzo0Francesc Martínez-Olmo1Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Universitat de Barcelona (UB)L’article recull i sistematitza les propostes sorgides al seminari sobre Avaluació de les Competències Transversals. S’hi analitzen les dimensions de la competència, en especial el component actitudinal que hi incorporen, i es fan suggeriments per a l’avaluació integral de les competències, destriant-ne les oportunitats i les dificultats associades a aquesta pràcticahttp://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/2493Docència universitària, avaluació, competències transversals, EEES
spellingShingle Nati Cabrera-Lanzo
Francesc Martínez-Olmo
L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Docència universitària, avaluació, competències transversals, EEES
title L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
title_full L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
title_fullStr L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
title_full_unstemmed L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
title_short L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
title_sort l avaluacio de les competencies transversals a l ensenyament universitari
topic Docència universitària, avaluació, competències transversals, EEES
url http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/2493
work_keys_str_mv AT naticabreralanzo lavaluaciodelescompetenciestransversalsalensenyamentuniversitari
AT francescmartinezolmo lavaluaciodelescompetenciestransversalsalensenyamentuniversitari