CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA
RESUMO Trata-se de estudo de caso único, analítico, com abordagem qualitativa, que objetivou conhecer os conteúdos de urgência e emergência ensinados em um curso de graduação em Enfermagem. A coleta de dados ocorreu de agosto a dezembro de 2014. Foram entrevistados 13 professores; observadas 18 aula...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2017-08-01
|
| Series: | REME: Revista Mineira de Enfermagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49885 |
| _version_ | 1797346407249608704 |
|---|---|
| author | Luiz Alves Morais Jussara Gue Martini Daniele Delacanal Lazzari Mara Ambrosina de Oliveira Vargas Vânia Marli Schubert Backes Glaucea Maciel de Farias |
| author_facet | Luiz Alves Morais Jussara Gue Martini Daniele Delacanal Lazzari Mara Ambrosina de Oliveira Vargas Vânia Marli Schubert Backes Glaucea Maciel de Farias |
| author_sort | Luiz Alves Morais |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO Trata-se de estudo de caso único, analítico, com abordagem qualitativa, que objetivou conhecer os conteúdos de urgência e emergência ensinados em um curso de graduação em Enfermagem. A coleta de dados ocorreu de agosto a dezembro de 2014. Foram entrevistados 13 professores; observadas 18 aulas teórico-práticas de laboratório; e analisados 13 planos de ensino de disciplinas do curso, além do projeto pedagógico. A partir da análise de conteúdo, emergiram três categorias: critérios utilizados para a escolha dos conteúdos a serem trabalhados; conteúdos das aulas teóricas, aulas práticas de laboratório e aulas teórico-práticas: distribuição por período/fase; e conteúdos ministrados nas atividades teórico-práticas no serviço: dependência da demanda. Identificou-se a necessidade de aprofundar a discussão sobre os conteúdos a serem trabalhados, principalmente na definição daquilo que é prioritário, evitando a mera instrumentalização dos alunos alijada de raciocínio crítico, desenvolvendo as competências propostas para o perfil do egresso. |
| first_indexed | 2024-03-08T11:31:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0bc133543d3f4a4cb522c3a859ef4050 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1415-2762 2316-9389 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T11:31:57Z |
| publishDate | 2017-08-01 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| record_format | Article |
| series | REME: Revista Mineira de Enfermagem |
| spelling | doaj.art-0bc133543d3f4a4cb522c3a859ef40502024-01-25T16:20:20ZengUniversidade Federal de Minas GeraisREME: Revista Mineira de Enfermagem1415-27622316-93892017-08-0121110.5935/1415-2762.20170016CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTALuiz Alves Morais0Jussara Gue Martini1Daniele Delacanal Lazzari2Mara Ambrosina de Oliveira Vargas3Vânia Marli Schubert Backes4Glaucea Maciel de Farias5Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Faculdade de Enfermagem, Natal RN , Brazil, Enfermeiro. Doutor em Enfermagem. Professor Adjunto. Universidade Federal de Rio Grande do Norte - UFRN, Faculdade de Enfermagem. Natal, RN - Brasil, Universidade Federal do Rio Grande do NorteUniversidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Educação. Professora Associada. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC, Departamento de Enfermagem, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta. UFSC, Departamento de Enfermagem. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta. UFSC, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Associada. UFSC, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa CatarinaUFRN, Departamento de Enfermagem, Natal RN , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Associada. UFRN, Departamento de Enfermagem. Natal, RN - Brasil, Universidade Federal do Rio Grande do NorteRESUMO Trata-se de estudo de caso único, analítico, com abordagem qualitativa, que objetivou conhecer os conteúdos de urgência e emergência ensinados em um curso de graduação em Enfermagem. A coleta de dados ocorreu de agosto a dezembro de 2014. Foram entrevistados 13 professores; observadas 18 aulas teórico-práticas de laboratório; e analisados 13 planos de ensino de disciplinas do curso, além do projeto pedagógico. A partir da análise de conteúdo, emergiram três categorias: critérios utilizados para a escolha dos conteúdos a serem trabalhados; conteúdos das aulas teóricas, aulas práticas de laboratório e aulas teórico-práticas: distribuição por período/fase; e conteúdos ministrados nas atividades teórico-práticas no serviço: dependência da demanda. Identificou-se a necessidade de aprofundar a discussão sobre os conteúdos a serem trabalhados, principalmente na definição daquilo que é prioritário, evitando a mera instrumentalização dos alunos alijada de raciocínio crítico, desenvolvendo as competências propostas para o perfil do egresso.https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49885EnsinoEnfermagemCurrículoEmergênciaPrática ProfissionalEducação em Enfermagem |
| spellingShingle | Luiz Alves Morais Jussara Gue Martini Daniele Delacanal Lazzari Mara Ambrosina de Oliveira Vargas Vânia Marli Schubert Backes Glaucea Maciel de Farias CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA REME: Revista Mineira de Enfermagem Ensino Enfermagem Currículo Emergência Prática Profissional Educação em Enfermagem |
| title | CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA |
| title_full | CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA |
| title_fullStr | CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA |
| title_full_unstemmed | CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA |
| title_short | CONTEÚDOS DE URGÊNCIA/EMERGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO GENERALISTA |
| title_sort | conteudos de urgencia emergencia na formacao do enfermeiro generalista |
| topic | Ensino Enfermagem Currículo Emergência Prática Profissional Educação em Enfermagem |
| url | https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49885 |
| work_keys_str_mv | AT luizalvesmorais conteudosdeurgenciaemergencianaformacaodoenfermeirogeneralista AT jussaraguemartini conteudosdeurgenciaemergencianaformacaodoenfermeirogeneralista AT danieledelacanallazzari conteudosdeurgenciaemergencianaformacaodoenfermeirogeneralista AT maraambrosinadeoliveiravargas conteudosdeurgenciaemergencianaformacaodoenfermeirogeneralista AT vaniamarlischubertbackes conteudosdeurgenciaemergencianaformacaodoenfermeirogeneralista AT glauceamacieldefarias conteudosdeurgenciaemergencianaformacaodoenfermeirogeneralista |