QUANDO OS ESTUDANTES VÃO À ESCOLA DA EJA: DIFICULDADES ENCONTRADAS
: Este estudo originou-se a partir de uma pesquisa realizada para analisar os principais problemas que o público da Educação de Jovens e Adultos - EJA encontram e impactam na sua permanência nos espaços educacionais quando decidem ingressar nesta modalidade de ensino. Trazemos como problema: quai...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2021-08-01
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| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5763/4323 |
| Summary: | : Este estudo originou-se a partir de uma pesquisa realizada para analisar os
principais problemas que o público da Educação de Jovens e Adultos - EJA encontram
e impactam na sua permanência nos espaços educacionais quando decidem ingressar
nesta modalidade de ensino. Trazemos como problema: quais são os problemas
encontrados pelos estudantes da EJA quando se dirigem a escola? O objetivo
principal desta investigação foi analisar os principais problemas que surgem quando
os estudantes da EJA buscam a escola. Por meio de uma abordagem qualitativa e
de uma análise autobiográfica procuramos entender a trajetória dos estudantes do
curso de Segurança do Trabalho do PROEJA que acontece no Instituto Federal de
Educação (IFBA), Campus Santo Amaro. Os resultados apresentados foram os seguintes:
observamos os professores sem a formação necessária para trabalhar com a EJA;
os estudantes relatam que a EJA ofertada na instituição de ensino técnico federal é
diferente da oferta que receberam no ensino municipal ou estadual; o sentido social
da modalidade não é tratado em sala de aula. |
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| ISSN: | 1679-4273 2178-7476 |