Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana proses pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan tahapan Polya pada materi segiempat ditinjau dari AQ Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu siswa dengan skor terbik pada tipe Climber da...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Prodi Pendidikan Matematika
2022-12-01
|
| Series: | JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) |
| Online Access: | https://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/6967 |
| _version_ | 1811158418929483776 |
|---|---|
| author | Mohammad Nurwahid Hendro Permadi Hery Susanto |
| author_facet | Mohammad Nurwahid Hendro Permadi Hery Susanto |
| author_sort | Mohammad Nurwahid |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana proses pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan tahapan Polya pada materi segiempat ditinjau dari AQ Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu siswa dengan skor terbik pada tipe Climber dan satu siswa dengan skor terbaik pada tipe Camper. Proses analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pembuatan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah siswa dengan tipe Climber memenuhi semua indikator proses pemecahan masalah pada setiap tahapan pemecahan masalah Polya. Siswa dengan kriteria Camper memenuhi semua indikator proses pemecahan masalah pada setiap tahapan pemecahan masalah Polya kecuali pada tahap memeriksa kembali. Berdasarkan hasil penelitian ini, siswa mampu menyelesaikan permasalahan matematika karena mereka mampu mengaitkan pengetahuan terdahulu dengan situasi baru yang terdapat dalam permasalahan yang dihadapi. Oleh karena itu, guru sebaiknya sering mengajak siswa untuk mengaitkan pengetahuan terdahulu dalam menyelesaikan suatu permasalahan. |
| first_indexed | 2024-04-10T05:24:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0bd7f90e47334610baad495e97ec5ee2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2549-8495 2549-4937 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-10T05:24:20Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Prodi Pendidikan Matematika |
| record_format | Article |
| series | JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) |
| spelling | doaj.art-0bd7f90e47334610baad495e97ec5ee22023-03-08T04:04:17ZindProdi Pendidikan MatematikaJNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)2549-84952549-49372022-12-016463965310.33603/jnpm.v6i4.69672814Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity QuotientMohammad Nurwahid0Hendro Permadi1Hery Susanto2Universitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana proses pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan tahapan Polya pada materi segiempat ditinjau dari AQ Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu siswa dengan skor terbik pada tipe Climber dan satu siswa dengan skor terbaik pada tipe Camper. Proses analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pembuatan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah siswa dengan tipe Climber memenuhi semua indikator proses pemecahan masalah pada setiap tahapan pemecahan masalah Polya. Siswa dengan kriteria Camper memenuhi semua indikator proses pemecahan masalah pada setiap tahapan pemecahan masalah Polya kecuali pada tahap memeriksa kembali. Berdasarkan hasil penelitian ini, siswa mampu menyelesaikan permasalahan matematika karena mereka mampu mengaitkan pengetahuan terdahulu dengan situasi baru yang terdapat dalam permasalahan yang dihadapi. Oleh karena itu, guru sebaiknya sering mengajak siswa untuk mengaitkan pengetahuan terdahulu dalam menyelesaikan suatu permasalahan.https://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/6967 |
| spellingShingle | Mohammad Nurwahid Hendro Permadi Hery Susanto Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) |
| title | Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient |
| title_full | Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient |
| title_fullStr | Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient |
| title_full_unstemmed | Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient |
| title_short | Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient |
| title_sort | proses pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan tahapan polya pada materi segiempat ditinjau dari adversity quotient |
| url | https://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/6967 |
| work_keys_str_mv | AT mohammadnurwahid prosespemecahanmasalahmatematikasiswaberdasarkantahapanpolyapadamaterisegiempatditinjaudariadversityquotient AT hendropermadi prosespemecahanmasalahmatematikasiswaberdasarkantahapanpolyapadamaterisegiempatditinjaudariadversityquotient AT herysusanto prosespemecahanmasalahmatematikasiswaberdasarkantahapanpolyapadamaterisegiempatditinjaudariadversityquotient |