Fältstudie i yrkesutbildning

Fältstudier är ett vanligt inslag i olika yrkesutbildningar som ges vid svenska lärosäten. Trots detta är det svårt att finna en definition på vad en fältstudie är, vilken teoretisk grund den vilar på, hur den kan konstrueras och examineras. I den här artikeln presenteras Grossmans ramverk (2009) s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Petra Runström Nilsson
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2023-06-01
Series:Högre Utbildning
Subjects:
Online Access:https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/5212
_version_ 1797797509421072384
author Petra Runström Nilsson
author_facet Petra Runström Nilsson
author_sort Petra Runström Nilsson
collection DOAJ
description Fältstudier är ett vanligt inslag i olika yrkesutbildningar som ges vid svenska lärosäten. Trots detta är det svårt att finna en definition på vad en fältstudie är, vilken teoretisk grund den vilar på, hur den kan konstrueras och examineras. I den här artikeln presenteras Grossmans ramverk (2009) som en teoretisk grund att tänka kring i konstruerandet av fältstudier.  ENGLISH ABSTRACT Work-based learning activities and assignment (fältstudier) in vocational training Work-based learning (WBL) activities and assignment (fältstudie) are common in vocational training, for example teacher education, police education and nursing programs. However, it is hard to find a common definition, a theoretical ground for the work-based learning (WBL) activities and how the WBL activities and assignment are constructed and evaluated. In this article Grossman’s framework (2009) is presented as one possible theoretical frame one can use when constructing a work-based learning activity and/or assignment. 
first_indexed 2024-03-13T03:49:25Z
format Article
id doaj.art-0c50b73ec9d345469a82813b459d2898
institution Directory Open Access Journal
issn 2000-7558
language Danish
last_indexed 2024-03-13T03:49:25Z
publishDate 2023-06-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Högre Utbildning
spelling doaj.art-0c50b73ec9d345469a82813b459d28982023-06-22T18:03:40ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPHögre Utbildning2000-75582023-06-0113210.23865/hu.v13.5212Fältstudie i yrkesutbildningPetra Runström Nilsson0Mälardalens universitet, Sverige Fältstudier är ett vanligt inslag i olika yrkesutbildningar som ges vid svenska lärosäten. Trots detta är det svårt att finna en definition på vad en fältstudie är, vilken teoretisk grund den vilar på, hur den kan konstrueras och examineras. I den här artikeln presenteras Grossmans ramverk (2009) som en teoretisk grund att tänka kring i konstruerandet av fältstudier.  ENGLISH ABSTRACT Work-based learning activities and assignment (fältstudier) in vocational training Work-based learning (WBL) activities and assignment (fältstudie) are common in vocational training, for example teacher education, police education and nursing programs. However, it is hard to find a common definition, a theoretical ground for the work-based learning (WBL) activities and how the WBL activities and assignment are constructed and evaluated. In this article Grossman’s framework (2009) is presented as one possible theoretical frame one can use when constructing a work-based learning activity and/or assignment.  https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/5212yrkesutbildningfältstudieGrossmans ramverkvocational trainingteacher educationwork-based learning
spellingShingle Petra Runström Nilsson
Fältstudie i yrkesutbildning
Högre Utbildning
yrkesutbildning
fältstudie
Grossmans ramverk
vocational training
teacher education
work-based learning
title Fältstudie i yrkesutbildning
title_full Fältstudie i yrkesutbildning
title_fullStr Fältstudie i yrkesutbildning
title_full_unstemmed Fältstudie i yrkesutbildning
title_short Fältstudie i yrkesutbildning
title_sort faltstudie i yrkesutbildning
topic yrkesutbildning
fältstudie
Grossmans ramverk
vocational training
teacher education
work-based learning
url https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/5212
work_keys_str_mv AT petrarunstromnilsson faltstudieiyrkesutbildning