Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil
Este artigo tem por objetivo apresentar um estado do conhecimento acerca das pesquisas realizadas no Brasil sobre as escolas cívico-militares. Constitui-se comodesdobramento de dissertação que investigou o currículo das escolas militarizadas no Distrito Federal defendida em maio de 2021 no Programa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2023-07-01
|
| Series: | Educação (UFSM) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/66174 |
| _version_ | 1797742877238886400 |
|---|---|
| author | Edna Mara Corrêa Miranda Francisco Thiago Silva |
| author_facet | Edna Mara Corrêa Miranda Francisco Thiago Silva |
| author_sort | Edna Mara Corrêa Miranda |
| collection | DOAJ |
| description |
Este artigo tem por objetivo apresentar um estado do conhecimento acerca das pesquisas realizadas no Brasil sobre as escolas cívico-militares. Constitui-se comodesdobramento de dissertação que investigou o currículo das escolas militarizadas no Distrito Federal defendida em maio de 2021 no Programa de pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional (PPGE-MP) na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília- UnB. Orientou-se em torno de dissertações e teses de mestrado e doutorado localizados nos Bancos de Teses e Dissertações dos sites Google Acadêmico, Rede Scielo, Banco de Dados da Capes – Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e um Repositório Institucional. Foram encontrados quinze trabalhos, sendo uma tese e quatorze dissertações. Constatou-se que somente as regiões centro-oeste e sudeste já realizaram pesquisas sobre a temática, evidenciando que até o presente momento poucos pesquisadores se interessaram pelo assunto. A militarização das escolas públicas demonstrou ser elemento de reflexão de campos do conhecimento que estão além da Educação, como, por exemplo, Psicologia, Ciências Sociais e Antropologia, contudo ainda não ficou constatada nas pesquisas inventariadas a celeuma da diferenciação entre instituições militares e militarizadas, ponto nevrálgico das políticas e debates para a área.
|
| first_indexed | 2024-03-12T14:47:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0cd43c461ffe46da9d4cf97c36327915 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-6444 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T14:47:28Z |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
| record_format | Article |
| series | Educação (UFSM) |
| spelling | doaj.art-0cd43c461ffe46da9d4cf97c363279152023-08-16T01:47:45ZspaUniversidade Federal de Santa MariaEducação (UFSM)1984-64442023-07-0148110.5902/1984644466174Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no BrasilEdna Mara Corrêa Miranda0Francisco Thiago Silva1University of Brasília University of Brasília Este artigo tem por objetivo apresentar um estado do conhecimento acerca das pesquisas realizadas no Brasil sobre as escolas cívico-militares. Constitui-se comodesdobramento de dissertação que investigou o currículo das escolas militarizadas no Distrito Federal defendida em maio de 2021 no Programa de pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional (PPGE-MP) na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília- UnB. Orientou-se em torno de dissertações e teses de mestrado e doutorado localizados nos Bancos de Teses e Dissertações dos sites Google Acadêmico, Rede Scielo, Banco de Dados da Capes – Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e um Repositório Institucional. Foram encontrados quinze trabalhos, sendo uma tese e quatorze dissertações. Constatou-se que somente as regiões centro-oeste e sudeste já realizaram pesquisas sobre a temática, evidenciando que até o presente momento poucos pesquisadores se interessaram pelo assunto. A militarização das escolas públicas demonstrou ser elemento de reflexão de campos do conhecimento que estão além da Educação, como, por exemplo, Psicologia, Ciências Sociais e Antropologia, contudo ainda não ficou constatada nas pesquisas inventariadas a celeuma da diferenciação entre instituições militares e militarizadas, ponto nevrálgico das políticas e debates para a área. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/66174Escolas cívico-militaresEducaçãoBrasil. |
| spellingShingle | Edna Mara Corrêa Miranda Francisco Thiago Silva Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil Educação (UFSM) Escolas cívico-militares Educação Brasil. |
| title | Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil |
| title_full | Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil |
| title_fullStr | Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil |
| title_full_unstemmed | Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil |
| title_short | Escolas cívico-militarizadas no Brasil: um estado do conhecimento no Brasil |
| title_sort | escolas civico militarizadas no brasil um estado do conhecimento no brasil |
| topic | Escolas cívico-militares Educação Brasil. |
| url | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/66174 |
| work_keys_str_mv | AT ednamaracorreamiranda escolascivicomilitarizadasnobrasilumestadodoconhecimentonobrasil AT franciscothiagosilva escolascivicomilitarizadasnobrasilumestadodoconhecimentonobrasil |