O impacto da educação a distância no ensino superior: Uma análise na perspectiva dos alunos e docentes da Universidade Federal de Pernambuco
A educação a distância – EAD – tem sido apontada por estudiosos no tema como uma alternativa válida e útil para aqueles impossibilitados de frequentar um curso presencial, seja devido a barreiras geográficas, financeiras ou de tempo. O presente trabalho buscou trazer à discussão o impacto desse novo...
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| Format: | Article |
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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2012-01-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
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| author | Anderson Gomes de Souza Rafaela Queiroz Marques Maria de Lourdes de Azevedo Barbosa Michelle Helena Kovacs |
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| description | A educação a distância – EAD – tem sido apontada por estudiosos no tema como uma alternativa válida e útil para aqueles impossibilitados de frequentar um curso presencial, seja devido a barreiras geográficas, financeiras ou de tempo. O presente trabalho buscou trazer à discussão o impacto desse novo paradigma educacional a partir da compreensão da atitude de alunos e professores em relação a esse método de ensino. Para tanto, foi necessário a realização de grupo focal, além de entrevistas pessoais com discentes e docentes da Universidade Federal de Pernambuco, sendo os dados avaliados a partir da utilização da técnica de análise de conteúdo. Como resultado, verificou-se, por um lado, que os alunos ainda desconhecem, em alguns aspectos, o funcionamento desse novo método, o que os leva a certa rejeição quanto à sua adoção por completo. Já em relação aos docentes, estes reconhecem a importância da modalidade, mas consideram que ainda são necessários debates e investimentos, a fim de que esta se torne uma metodologia eficiente. |
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