Representações docentes de Educação Física escolar: singularidades produzidas pelos projetos de trabalho
O presente estudo procura compreender como um currículo organizado por projetos de trabalho produz representações singulares sobre Educação Física escolar em um coletivo docente. Utilizamos a teoria das representações sociais, para guiar nossas interpretações em uma meta-análise qualitativa, que nos...
| Main Authors: | , |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2020-06-01
|
| Series: | Motrivivência |
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| author | Márcio Cardoso Coelho Fabiano Bossle |
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| author_sort | Márcio Cardoso Coelho |
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| description | O presente estudo procura compreender como um currículo organizado por projetos de trabalho produz representações singulares sobre Educação Física escolar em um coletivo docente. Utilizamos a teoria das representações sociais, para guiar nossas interpretações em uma meta-análise qualitativa, que nos possibilitou voltar ao estudo realizado na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS. No caso de estudo, sobressai-se em nossas interpretações a possibilidade de renovar a didática e as práticas pedagógicas hegemônicas da Educação Física na cultura escolar, contemplando o desafio de transformação que os projetos de trabalho apresentam ao currículo escolar. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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