A Organização do Quadro Social como instrumento da Educação Cooperativista
A Organização do Quadro Social (OQS) emerge como prática educativa reconhecida pelos interlocutores das cooperativas e por órgãos representativos do cooperativismo por ser primordial no desenvolvimento de trabalho educativo de capacitação e para o avanço da participação dos membros associados nas in...
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Universidade Estadual de Montes Claros
2021-01-01
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| description | A Organização do Quadro Social (OQS) emerge como prática educativa reconhecida pelos interlocutores das cooperativas e por órgãos representativos do cooperativismo por ser primordial no desenvolvimento de trabalho educativo de capacitação e para o avanço da participação dos membros associados nas instâncias de decisão. Neste intento, o objetivo deste artigo é analisar as potencialidades da Organização do Quadro Social como instrumento da educação cooperativista. A pesquisa é de caráter quali-quantitativa. Obteve-se a participação de 51cooperativas agrárias do Estado de Minas Gerais que responderam ao questionário. Entre os resultados, postula-se que as cooperativas agrárias contam com o instrumento de Organização do Quadro Social para viabilizar a educação cooperativista, no entanto nem todas utilizam deste recurso para informar, comunicar e capacitar os associados e seus públicos de interesse. |
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| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Montes Claros |
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| spelling | doaj.art-0d15c58e83c445dea9448d7327125daa2022-12-21T20:09:32ZengUniversidade Estadual de Montes ClarosArgumentos1806-56272527-25512021-01-01181224237https://doi.org/10.32887/issn.2527-2551v18n1p.224-237A Organização do Quadro Social como instrumento da Educação Cooperativista Diego Neves de Sousa 0 Palloma Rosa Ferreira 1 Embrapa Pesca e Aquicultura Universidade Federal de Viçosa A Organização do Quadro Social (OQS) emerge como prática educativa reconhecida pelos interlocutores das cooperativas e por órgãos representativos do cooperativismo por ser primordial no desenvolvimento de trabalho educativo de capacitação e para o avanço da participação dos membros associados nas instâncias de decisão. Neste intento, o objetivo deste artigo é analisar as potencialidades da Organização do Quadro Social como instrumento da educação cooperativista. A pesquisa é de caráter quali-quantitativa. Obteve-se a participação de 51cooperativas agrárias do Estado de Minas Gerais que responderam ao questionário. Entre os resultados, postula-se que as cooperativas agrárias contam com o instrumento de Organização do Quadro Social para viabilizar a educação cooperativista, no entanto nem todas utilizam deste recurso para informar, comunicar e capacitar os associados e seus públicos de interesse.https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/argumentos/article/view/3841/3662cooperativas agráriascapacitaçãocomitê educativo |
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