Orientaciones pedagógicas para la inclusión de niños con autismo en el aula regular. Un apoyo para el docente

Orientaciones pedagógicas para la inclusión de niños con autismo en el aula regular. Un apoyo para el docente

El objetivo de este ensayo de tipo documental analítico fue formular un conjunto de orientaciones educativas para la inclusión de niños con autismo en el aula regular, por cuanto hay que proporcionarles atención para que tengan una experiencia enriquecedora de apr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Aixa Rangel
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Rafael Belloso Chacín 2017-01-01
Series:Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
Subjects:
autismo
inclusión
intervención
orientaciones pedagógicas
Online Access:http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/778/705

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