| Summary: | Nosso objetivo neste artigo foi investigar a evasão escolar no Curso de Licenciatura em Matemática EaD da UniCesumar em polos de diferentes cidades e estados brasileiros na percepção dos evadidos. A Evasão Escolar no Ensino Superior, particularmente nos cursos de formação de professores, é um fenômeno multideterminado com graves consequências à Educação. O curso de Licenciatura em Matemática não se revela exceção em relação a isto: o que motiva estudantes a abandonarem a graduação? O Censo 2017 revelou que, daqueles licenciandos que permanecem no curso, uma ínfima parcela de 8% a 10% conseguem o diploma. Nesta pesquisa qualitativa, realizamos entrevistas semiestruturadas pelo Skype App com estudantes evadidos e estes revelaram motivações como: desemprego, problemas de saúde, gravidez, falta de contato pessoal, falta de qualidade do curso e dos materiais, mau atendimento e até mesmo a distância do polo.
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