Relationaalisen asiantuntijuuden rakentuminen varhaiskasvatuksen opettajankoulutuksen ohjatun harjoittelun diskursseissa

Relationaalisen asiantuntijuuden rakentuminen varhaiskasvatuksen opettajankoulutuksen ohjatun harjoittelun diskursseissa

Akateemisen koulutuksen ja työelämän välisen yhteistyön luomat mahdollisuudet asiantuntijuuden kehittymiselle ovat ajankohtaisen keskustelun kohteena. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden ohjattu harjoittelu on perinteinen koulutuksen ja työelämän yhteistyön muoto ja keskeinen opettajaopiskelijoiden op...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron: Tuulikki Ukkonen-Mikkola, Terhi Ek, Reetta Piiroinen, Elina Lehtinen, Anniina Berg, Emilia Sviili, Tarja Liinamaa
Fformat: Erthygl
Iaith:English
Cyhoeddwyd: Early Childhood Education Association Finland 2021-12-01
Cyfres:Journal of Early Childhood Education Research
Pynciau:
early childhood education and care
varhaiskasvatus
practicing
harjoittelu
teacher training
opettajankoulutus
Mynediad Ar-lein:https://journal.fi/jecer/article/view/114175

Rhyngrwyd

https://journal.fi/jecer/article/view/114175

Eitemau Tebyg