Relationaalisen asiantuntijuuden rakentuminen varhaiskasvatuksen opettajankoulutuksen ohjatun harjoittelun diskursseissa
Akateemisen koulutuksen ja työelämän välisen yhteistyön luomat mahdollisuudet asiantuntijuuden kehittymiselle ovat ajankohtaisen keskustelun kohteena. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden ohjattu harjoittelu on perinteinen koulutuksen ja työelämän yhteistyön muoto ja keskeinen opettajaopiskelijoiden op...
| Hauptverfasser: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Artikel |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Early Childhood Education Association Finland
2021-12-01
|
| Schriftenreihe: | Journal of Early Childhood Education Research |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://journal.fi/jecer/article/view/114175 |