O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira

O presente trabalho tem como objetivo investigar aspetos do percurso escolar e da prática de ensino no primeiro ano da carreira docente de um professor de Matemática, relativa ao tema Sistemas de Equações, para um maior conhecimento do professor. O método usado foi o da análise documental, em partic...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Isabel Teixeira, Cecília Costa, Paula Catarino, Maria Nascimento
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de Aveiro 2016-11-01
Series:Indagatio Didactica
Subjects:
Online Access:https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2998
_version_ 1818389879193600000
author Isabel Teixeira
Cecília Costa
Paula Catarino
Maria Nascimento
author_facet Isabel Teixeira
Cecília Costa
Paula Catarino
Maria Nascimento
author_sort Isabel Teixeira
collection DOAJ
description O presente trabalho tem como objetivo investigar aspetos do percurso escolar e da prática de ensino no primeiro ano da carreira docente de um professor de Matemática, relativa ao tema Sistemas de Equações, para um maior conhecimento do professor. O método usado foi o da análise documental, em particular do seu acervo pessoal. O estudo considerado mostra que o professor desde muito cedo escolheu a profissão docente e as aulas no ano letivo de 1999/2000 foram marcadas por um estilo de ensino expositivo, baseado na resolução de exercícios e que recorreu ao manual adotado e uma preocupação sumativa na avaliação.
first_indexed 2024-12-14T04:48:44Z
format Article
id doaj.art-0d5c803a6952429aa82c005974f2d6b1
institution Directory Open Access Journal
issn 1647-3582
language English
last_indexed 2024-12-14T04:48:44Z
publishDate 2016-11-01
publisher Universidade de Aveiro
record_format Article
series Indagatio Didactica
spelling doaj.art-0d5c803a6952429aa82c005974f2d6b12022-12-21T23:16:35ZengUniversidade de AveiroIndagatio Didactica1647-35822016-11-018410.34624/id.v8i4.2998O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreiraIsabel Teixeira0Cecília Costa1Paula Catarino2Maria Nascimento3Agrupamento de Escolas Infante D. HenriqueUniversidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Lab_DCT do CIDTFF - Research Centre “Didactics and Technology in Education of Trainers”Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Lab_DCT do CIDTFF - Research Centre “Didactics and Technology in Education of Trainers”Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Lab_DCT do CIDTFF - Research Centre “Didactics and Technology in Education of Trainers”O presente trabalho tem como objetivo investigar aspetos do percurso escolar e da prática de ensino no primeiro ano da carreira docente de um professor de Matemática, relativa ao tema Sistemas de Equações, para um maior conhecimento do professor. O método usado foi o da análise documental, em particular do seu acervo pessoal. O estudo considerado mostra que o professor desde muito cedo escolheu a profissão docente e as aulas no ano letivo de 1999/2000 foram marcadas por um estilo de ensino expositivo, baseado na resolução de exercícios e que recorreu ao manual adotado e uma preocupação sumativa na avaliação.https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2998Percurso EscolarCarreira DocentePráticas de EnsinoSistemas de Equações
spellingShingle Isabel Teixeira
Cecília Costa
Paula Catarino
Maria Nascimento
O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira
Indagatio Didactica
Percurso Escolar
Carreira Docente
Práticas de Ensino
Sistemas de Equações
title O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira
title_full O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira
title_fullStr O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira
title_full_unstemmed O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira
title_short O professor de matemática: percurso escolar e as suas práticas de ensino no início da carreira
title_sort o professor de matematica percurso escolar e as suas praticas de ensino no inicio da carreira
topic Percurso Escolar
Carreira Docente
Práticas de Ensino
Sistemas de Equações
url https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2998
work_keys_str_mv AT isabelteixeira oprofessordematematicapercursoescolareassuaspraticasdeensinonoiniciodacarreira
AT ceciliacosta oprofessordematematicapercursoescolareassuaspraticasdeensinonoiniciodacarreira
AT paulacatarino oprofessordematematicapercursoescolareassuaspraticasdeensinonoiniciodacarreira
AT marianascimento oprofessordematematicapercursoescolareassuaspraticasdeensinonoiniciodacarreira