A ambivalência da técnica e da tecnologia na profissionalização do ensino médio
A proposta do artigo consiste em situar o papel da técnica e da tecnologia dentro da chamada “era tecnológica”, discutindo as facetas atribuídas a essas categorias. A apropriação desses conceitos permite uma abordagem mais consistente da profissionalização do ensino médio, que ocorre de forma cada...
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Universidade de Brasília
2017-09-01
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author | José Deribaldo Gomes dos Santos Ellen Cristine dos Santos Ribeiro Thiago Chaves Sabino |
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A proposta do artigo consiste em situar o papel da técnica e da tecnologia dentro da chamada “era tecnológica”, discutindo as facetas atribuídas a essas categorias. A apropriação desses conceitos permite uma abordagem mais consistente da profissionalização do ensino médio, que ocorre de forma cada vez mais precoce. Encerramos esta comunicação com a discussão sobre a dualidade educativa que a profissionalização do ensino médio encobre e que tem se consolidado nas esferas profissional e propedêutica, pública e privada.
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spelling | doaj.art-0d694940062f4038b8b9e96b777542822022-12-22T03:47:06ZengUniversidade de BrasíliaLinhas Críticas1516-48961981-04312017-09-01235010.26512/lc.v23.2017.5045A ambivalência da técnica e da tecnologia na profissionalização do ensino médioJosé Deribaldo Gomes dos Santos0Ellen Cristine dos Santos Ribeiro1Thiago Chaves Sabino2Universidade Estadual do Ceará - UECEUniversidade Estadual do Ceará - UECEUniversidade Estadual do Ceará - UECE A proposta do artigo consiste em situar o papel da técnica e da tecnologia dentro da chamada “era tecnológica”, discutindo as facetas atribuídas a essas categorias. A apropriação desses conceitos permite uma abordagem mais consistente da profissionalização do ensino médio, que ocorre de forma cada vez mais precoce. Encerramos esta comunicação com a discussão sobre a dualidade educativa que a profissionalização do ensino médio encobre e que tem se consolidado nas esferas profissional e propedêutica, pública e privada. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5045TécnicaTecnologiaEducação profissionalEnsino médio |
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