Daños no intencionados en la escuela. Estudio de su incidencia en escolares de Cataluña
El objetivo principal de la presente investigación es el estudio de los daños no intencionados del alumnado en la escuela —habitualmente denominados accidentes—, que suponen un riesgo para su salud y su seguridad. La investigación presenta el análisis de 4.685 daños no intencionados producidos en u...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014-07-01
|
| Series: | Educar |
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| Online Access: | https://educar.uab.cat/article/view/42 |
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| author | Eduard Longás Mayayo Jordi Longás Mayayo Jordi Riera i Romaní |
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| description | El objetivo principal de la presente investigación es el estudio de los daños no intencionados del alumnado en la escuela —habitualmente denominados accidentes—, que suponen un riesgo para su salud y su seguridad.
La investigación presenta el análisis de 4.685 daños no intencionados producidos en una población acumulada de 69.190 alumnos, registrados mediante un instrumento informatizado, diseñado y validado a tal efecto, e implementado en 30 centros escolares de Cataluña durante los últimos cuatro cursos (2008-2009, 2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012).
Los resultados obtenidos han permitido identificar las características principales de los daños no intencionados en la escuela, su tipología y los contextos escolares de riesgo, aspectos que aportan información de interés para la prevención de este fenómeno. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0211-819X 2014-8801 |
| language | Catalan |
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| publishDate | 2014-07-01 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
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| series | Educar |
| spelling | doaj.art-0d7f3e7343c2438bb61395caf5015e3c2022-12-21T20:18:36ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaEducar0211-819X2014-88012014-07-0150210.5565/rev/educar.42592Daños no intencionados en la escuela. Estudio de su incidencia en escolares de CataluñaEduard Longás Mayayo0Jordi Longás Mayayo1Jordi Riera i RomaníFacultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull)Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull)El objetivo principal de la presente investigación es el estudio de los daños no intencionados del alumnado en la escuela —habitualmente denominados accidentes—, que suponen un riesgo para su salud y su seguridad. La investigación presenta el análisis de 4.685 daños no intencionados producidos en una población acumulada de 69.190 alumnos, registrados mediante un instrumento informatizado, diseñado y validado a tal efecto, e implementado en 30 centros escolares de Cataluña durante los últimos cuatro cursos (2008-2009, 2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012). Los resultados obtenidos han permitido identificar las características principales de los daños no intencionados en la escuela, su tipología y los contextos escolares de riesgo, aspectos que aportan información de interés para la prevención de este fenómeno.https://educar.uab.cat/article/view/42escuela saludableprevención de accidentesdaños no intencionadosaccidentes escolareseducación para la saludpromoción de la salud |
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