Tecnologias digitais e o ensino remoto: mapeamento de produções científicas durante a pandemia de Covid-19
O presente estudo objetiva identificar e analisar artigos publicados na revista digital Em Teia (ISSN: 2177 – 9309) que explorem a relação entre as tecnologias digitais e o ensino durante a pandemia de covid-19. Para isso, realizou-se um estudo do tipo mapeamento, considerando os anos 2020, 2021 e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Piauí
2023-08-01
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| Series: | Caminhos da Educação |
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| Online Access: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/4536 |
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| author | Roger Braga Dutra Tanise Paula Novello |
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O presente estudo objetiva identificar e analisar artigos publicados na revista digital Em Teia (ISSN: 2177 – 9309) que explorem a relação entre as tecnologias digitais e o ensino durante a pandemia de covid-19. Para isso, realizou-se um estudo do tipo mapeamento, considerando os anos 2020, 2021 e 2022, e selecionou-se doze artigos. A partir da análise dos artigos, questões como a falta de conhecimento dos docentes a respeito das tecnologias digitais, a escassez de acesso à equipamentos e à internet foram ressaltadas, bem como a falta de motivação dos alunos em participar das aulas remotas. Tais questões apontam para a necessidade de repensar a formação inicial dos docentes, bem como de oferecer espaços de formação continuada e políticas públicas que levem às escolas equipamentos e internet de qualidade. Além disso, é preciso refletir a respeito das mudanças de paradigmas que as tecnologias trarão para as práticas educativas após a pandemia.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2675-1496 |
| language | English |
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| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | Universidade Federal do Piauí |
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| series | Caminhos da Educação |
| spelling | doaj.art-0d98598e813a4e5dabe0b44e74d22f872023-10-03T14:02:03ZengUniversidade Federal do PiauíCaminhos da Educação2675-14962023-08-015210.26694/caedu.v5i2.4536Tecnologias digitais e o ensino remoto: mapeamento de produções científicas durante a pandemia de Covid-19 Roger Braga Dutra0Tanise Paula Novello1Universidade Federal de Rio Grande - FURGUniversidade Federal de Santa Catarina - UFSC O presente estudo objetiva identificar e analisar artigos publicados na revista digital Em Teia (ISSN: 2177 – 9309) que explorem a relação entre as tecnologias digitais e o ensino durante a pandemia de covid-19. Para isso, realizou-se um estudo do tipo mapeamento, considerando os anos 2020, 2021 e 2022, e selecionou-se doze artigos. A partir da análise dos artigos, questões como a falta de conhecimento dos docentes a respeito das tecnologias digitais, a escassez de acesso à equipamentos e à internet foram ressaltadas, bem como a falta de motivação dos alunos em participar das aulas remotas. Tais questões apontam para a necessidade de repensar a formação inicial dos docentes, bem como de oferecer espaços de formação continuada e políticas públicas que levem às escolas equipamentos e internet de qualidade. Além disso, é preciso refletir a respeito das mudanças de paradigmas que as tecnologias trarão para as práticas educativas após a pandemia. https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/4536Ensino RemotoFormação de ProfessoresMapeamento |
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