Roteiros de Aprendizagem como gênero para produção de material didático para o ensino e aprendizagem de Língua Inglesa
O presente estudo tem por objetivo discutir possibilidades de elaboração de materiais didáticos a partir da apresentação do gênero roteiro de aprendizagem (FARIAS, 2019) e análise de um roteiro tomando por base as contribuições teóricas acerca da temática (PAIVA, 2014; RAJAGOPALAN, 2012; SCHEYERL,...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2023-04-01
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| Series: | Revista de Iniciação à Docência |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/11569 |
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| author | Diana Ketlem Paula do Nascimento Tamara Afonso dos Santos Luiz Eduardo Guedes Sonaira de Araújo Moura |
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| author_sort | Diana Ketlem Paula do Nascimento |
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O presente estudo tem por objetivo discutir possibilidades de elaboração de materiais didáticos a partir da apresentação do gênero roteiro de aprendizagem (FARIAS, 2019) e análise de um roteiro tomando por base as contribuições teóricas acerca da temática (PAIVA, 2014; RAJAGOPALAN, 2012; SCHEYERL, 2012, entre outros). Assim, fundamentados numa abordagem qualitativa de pesquisa de caráter documental, apresentamos a análise de um roteiro de aprendizagem elaborado por educadores da rede pública e privada de ensino, fundamentados em teorias para o ensino de línguas, produção e análise de materiais didáticos. Os resultados da análise apontam que o gênero roteiro de aprendizagem possui características fundamentais para um material didático como: capacidade de reusabilidade, contextualização, personalização, construção colaborativa, hipertextualidade e a autonomia do professor.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2525-4332 |
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| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
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