Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей
В данной статье изложены результаты исследования взаимосвязи эмоциональной компетентности учителей с их психическим здоровьем. Вопросы эмоциональной компетентности и психического здоровья рассматриваются в данном исследовании в контексте работы школьного учителя. Тема занимает важное место в рамках...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2021-07-01
|
| Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| Online Access: | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/1252 |
| _version_ | 1797655354555760640 |
|---|---|
| author | M. A. Dzhakupova M. S. Dzhakupov |
| author_facet | M. A. Dzhakupova M. S. Dzhakupov |
| author_sort | M. A. Dzhakupova |
| collection | DOAJ |
| description |
В данной статье изложены результаты исследования взаимосвязи эмоциональной компетентности учителей с их психическим здоровьем. Вопросы эмоциональной компетентности и психического здоровья рассматриваются в данном исследовании в контексте работы школьного учителя. Тема занимает важное место в рамках программы «Рухани Жангыру», так как в ней рассматриваются проблемы, связанные с психическим здоровьем, позволяющие выявить возможные причины депрессии, суицидов и прочих проблем с психическим здоровьем как следствие низкого уровня эмоциональной компетентности учителей.
Исследование углубляет и расширяет знания относительно взаимосвязи психического здоровья и эмоциональной компетентности, в частности, умения учителей управлять своими и чужими эмоциями, понимание учителями своих и чужих эмоций и влияние этих умений на сохранение психического здоровья. В данной работе конкретизированы понятия «психическое здоровье» и «эмоциональная компетентность».
Результатыисследованиямогутбытьиспользованыдляанализапричинпсихофизиологических нарушений, затрудненного, конфликтного общения в различных сферах жизнедеятельности человека. Рекомендации по сохранению и укреплению психического здоровья учителей могут быть использованы практическими психологами, психологами-консультантами. Возможно применение результатов исследования в практике психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии различных психических состояний и отношений, поведенческих нарушений, пограничных личностных расстройств, отклоняющегося поведения, посттравматических синдромов.
Ключевые слова: эмоциональная компетентность, психическое здоровье, учителя средней школы.
|
| first_indexed | 2024-03-11T17:13:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0de79f6f90df4fc29531b7e194bdf507 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-7544 2617-7552 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T17:13:04Z |
| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Al-Farabi Kazakh National University |
| record_format | Article |
| series | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| spelling | doaj.art-0de79f6f90df4fc29531b7e194bdf5072023-10-20T05:51:12ZengAl-Farabi Kazakh National UniversityХабаршы. Психология және социология сериясы2617-75442617-75522021-07-01772Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителейM. A. Dzhakupova0M. S. Dzhakupov1Казахский национальный университет им. аль-Фараби, Казахстан, г. АлматыКазахский национальный университет им. аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы В данной статье изложены результаты исследования взаимосвязи эмоциональной компетентности учителей с их психическим здоровьем. Вопросы эмоциональной компетентности и психического здоровья рассматриваются в данном исследовании в контексте работы школьного учителя. Тема занимает важное место в рамках программы «Рухани Жангыру», так как в ней рассматриваются проблемы, связанные с психическим здоровьем, позволяющие выявить возможные причины депрессии, суицидов и прочих проблем с психическим здоровьем как следствие низкого уровня эмоциональной компетентности учителей. Исследование углубляет и расширяет знания относительно взаимосвязи психического здоровья и эмоциональной компетентности, в частности, умения учителей управлять своими и чужими эмоциями, понимание учителями своих и чужих эмоций и влияние этих умений на сохранение психического здоровья. В данной работе конкретизированы понятия «психическое здоровье» и «эмоциональная компетентность». Результатыисследованиямогутбытьиспользованыдляанализапричинпсихофизиологических нарушений, затрудненного, конфликтного общения в различных сферах жизнедеятельности человека. Рекомендации по сохранению и укреплению психического здоровья учителей могут быть использованы практическими психологами, психологами-консультантами. Возможно применение результатов исследования в практике психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии различных психических состояний и отношений, поведенческих нарушений, пограничных личностных расстройств, отклоняющегося поведения, посттравматических синдромов. Ключевые слова: эмоциональная компетентность, психическое здоровье, учителя средней школы. http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/1252 |
| spellingShingle | M. A. Dzhakupova M. S. Dzhakupov Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| title | Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей |
| title_full | Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей |
| title_fullStr | Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей |
| title_full_unstemmed | Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей |
| title_short | Исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей |
| title_sort | исследование взаимосвязи эмоциональной компетентности и психического здоровья учителей |
| url | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/1252 |
| work_keys_str_mv | AT madzhakupova issledovanievzaimosvâziémocionalʹnojkompetentnostiipsihičeskogozdorovʹâučitelej AT msdzhakupov issledovanievzaimosvâziémocionalʹnojkompetentnostiipsihičeskogozdorovʹâučitelej |