En europeisk tragedie: Hvordan Vesten og Russland ble fiender – og kan finne sammen igjen

En europeisk tragedie: Hvordan Vesten og Russland ble fiender – og kan finne sammen igjen

Bibliographic Details
Main Author:	Bo Petersson
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2023-06-01
Series:	Nordisk Østforum
Online Access:	https://tidsskriftet-nof.no/index.php/noros/article/view/5645/8666

Similar Items

Russernes drømme. Om det nye Russlands selvforståelse – og Vestens misforståelser
by: Kirsti Stuvøy
Published: (2016-04-01)

Evaluering, refleksion og skoleudvikling – hvordan hænger det sammen?
by: Justine Grønbæk Pors
Published: (2009-12-01)

Hvordan skapes og opprettholdes tvang? – en analyse av barns flyttinger til fosterhjem og hjem igjen
by: Bjørn Øystein Angel
Published: (2011-01-01)

«… og hvordan kan vi vite det, da?»
by: Cecilie Weyergang
Published: (2022-09-01)

Fatwaer og forandringer: Islamisk lovpraksis i Vesten
by: Karen-Lise Johansen Karman
Published: (2010-05-01)

Progression og innovation - hvordan kan de to begreber berige hinanden og universitetsundervisning?
by: Tine Lynfort Jensen
Published: (2014-09-01)

Progression og innovation - hvordan kan de to begreber berige hinanden og universitetsundervisning?
by: Tine Lynfort Jensen
Published: (2014-09-01)

Hvordan tidlig arbeidende jenter og gutter ble kvinnelige og mannlige arbeidsfolk i skogsbygda
by: Ingar Kaldal
Published: (2009-09-01)

Europeiske endringsprosesser og høyere utdanningsinstitusjoner
by: Åse Gornitza, et al.
Published: (2006-08-01)

Europeisk lov og islamsk lov
by: Knut S. Vikør
Published: (2016-05-01)

Øystein Sørensen og Nik Brandal: Det norske demokratiet og dets fiender, 1918–2018
by: Øyvind Strømmen
Published: (2020-12-01)

Hvordan kan utprøving av PAAR inspirere profesjonelle praksiser sammen med personer med utviklingshemming?
by: Aud Elisabeth Witsø, et al.
Published: (2022-12-01)

Europeisk integrasjon, offentlig forvaltning og statsvitenskapen
by: Jarle Trondal
Published: (2020-01-01)

«Alle kan ikke være gud, alle sammen»? Dialogisk potensial i elevspørsmål og lærers respons
by: Johanne Ur Sæbø
Published: (2022-04-01)

Barn og fysisk aktivitet i barnehagen: Hvordan kan aktivitetsnivået dokumenteres?
by: Anne Stokke, et al.
Published: (2014-12-01)

Hvordan kan vi oppnå at ledelse og helsepersonell oppfatter risiko likt?
by: Bjørn Øglænd
Published: (2021-01-01)

Trine Rogg Korsvik: Sex, vold og feminisme. Hvordan voldtekt og porno ble politisk på 1970-tallet
by: Magnhild Folkvord
Published: (2018-09-01)

Trine Rygg Korsvik: Sex, vold og feminisme – hvordan voldtekt og porno ble politisk på 70-tallet
by: Synnøve Skarsbø Lindtner
Published: (2018-01-01)

Sammen og alene: Barn med funksjonshemming og jevnaldrende på fritidsklubb
by: Inger Marii Tronvoll
Published: (2001-01-01)

Fiender i verdensrommet og andre framstillinger av krig i japansk populærfilm
by: Anne Helene Thelle
Published: (2011-01-01)

Å vurdere yrkeskompetanse: Hva er yrkeskompetanse, og hvordan kan den vurderes?
by: Hilde Hiim
Published: (2020-10-01)

Fornuft og følelser: Norge og Russland etter Krim
by: Lars Rowe
Published: (2018-02-01)

Hiv og aids i Russland: regimedynamikk og respons
by: Julie Helseth Udal
Published: (2019-10-01)

Russland og flyktningene over Storskog
by: Kristian Lundby Gjerde, et al.
Published: (2016-06-01)

Hvordan kan kunnskap om tekstlesing og lese- og skriveopplæring i grunnskolen brukes i noteopplæring på nybegynnernivå?
by: Katarzyna Julia Leikvoll
Published: (2021-04-01)

Komponist som kirkefader? Reception, autoritet og autenticitet i Vestens (kristne) kulturhistorie
by: Nils Holger Petersen
Published: (2016-11-01)

Makt og avmakt. Norge og Russland tilbake til normaltilstanden
by: Hans Mouritzen
Published: (2023-01-01)

Norsk fremtidskrigs- og invasjonslitteratur før 1914 i et skandinavisk og europeisk perspektiv
by: Christian K. Melby
Published: (2023-10-01)

Russlands rebeller: Protest og reaksjon i Putins Russland (2011–2020)
by: Anni Roth Hjermann
Published: (2021-04-01)

Hvordan kan en digital julekalender bidra til trygghet og motivasjon til å skrive og samarbeide på nett?
by: Hanne Maria Bingen, et al.
Published: (2012-01-01)

Spesialoperasjon: Ukraina og Russland 2004–2023
by: Pål Kolstø
Published: (2023-11-01)

Hvilke historier og hvordan?
by: Tobias de Fønss Wung-Sung
Published: (2023-06-01)

Gjøre hva og hvordan?
by: Nina Goga
Published: (2022-12-01)

Hvordan kan teknologi skape nye undervisnings- og læringsmåter i fremmedspråksundervisningen fram mot 2030?
by: Eli-Marie Danbolt Drange
Published: (2014-09-01)

Elisabeth Staksrud: Digital mobbing. Hvem, hvor, hvordan, hvorfor – og hva kan voksne gjøre?
by: Svein Brurås
Published: (2014-01-01)

Dialogisk aktionsforskning med samskabende processer om, hvordan sang og musik kan integreres i kulturen og hverdagslivet på plejehjem
by: Aase Marie Ottesen
Published: (2022-05-01)

Etiske verdier og eksistensiell utforskning: Hvordan kan skolens religions- og livssynsundervisning arbeide med bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema?
by: Geir Skeie
Published: (2023-03-01)

Når det hellige og det verdslige rum smelter sammen
by: Margit Warburg
Published: (2012-12-01)

Norge og Russland: sikkerhetspolitiske utfordringer i Nordområdene
by: Niels Bo Poulsen
Published: (2016-04-01)

Geir Flikke: Russlands rebeller. Protest og reaksjon i Putins Russland (2011–2020)
by: Helge Blakkisrud
Published: (2021-01-01)