A ESTUFA FRIA: UM ESPAÇO NÃO-FORMAL EM POTENCIAL PARA APRENDIZAGEM DA BOTÂNICA
O presente trabalho visa discutir as possibilidades de utilização da biodiversidade vegetal da Estufa Fria do Huambo como recurso pedagógico para aprendizagem da Botânica. Adotou-se como metodologia a abordagem qualitativa: foi feita pesquisas em programas de Biologia, arquivo Digital do Instituto d...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
2014-05-01
|
| Colección: | Revista Órbita Pedagógica |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/27 |