Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI
Partindo da questão “Que desafios curriculares e pedagógicos enfrenta a educação superior no século XXI, tendo em consideração a relação indissociável entre conhecimento e aprendizagem?”, neste artigo são abordados os conceitos de conhecimento e aprendizagem, perspetivados pelos desafios curriculare...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2020-06-01
|
| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Online Access: | https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/26460 |
| _version_ | 1818187700842266624 |
|---|---|
| author | José Augusto Pacheco Joana Sousa Ila Beatriz BEATRIZ MAIA |
| author_facet | José Augusto Pacheco Joana Sousa Ila Beatriz BEATRIZ MAIA |
| author_sort | José Augusto Pacheco |
| collection | DOAJ |
| description | Partindo da questão “Que desafios curriculares e pedagógicos enfrenta a educação superior no século XXI, tendo em consideração a relação indissociável entre conhecimento e aprendizagem?”, neste artigo são abordados os conceitos de conhecimento e aprendizagem, perspetivados pelos desafios curriculares e pedagógicos que o século XXI coloca de um modo tão profundo a partir de dinâmicas de mudança, que encontram nas tecnologias digitais e na inteligência artificial um fator de potenciação para limites inimagináveis. Os dados são descritos e analisados a partir de estudos de caso, com vista a identificar desafios curriculares e pedagógicos, servindo ainda de fundamentação de uma pedagogia como conversação complexa e deliberativa na educação superior. Conclui-se que o principal desafio pedagógico que o conhecimento traz à sociedade de hoje é o repensar das aprendizagens para o século XXI, assim como a mudança na educação superior é ao mesmo tempo formal e informal, em que as tecnologias digitais originam mudanças oceânicas nas atuais formas de aprender e ensinar. |
| first_indexed | 2024-12-11T23:15:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0e1841bb672c423a82e8eb74eabef9b6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1518-3483 1981-416X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T23:15:12Z |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS |
| record_format | Article |
| series | Revista Diálogo Educacional |
| spelling | doaj.art-0e1841bb672c423a82e8eb74eabef9b62022-12-22T00:46:33ZengEditora Universitária Champagnat - PUCPRESSRevista Diálogo Educacional1518-34831981-416X2020-06-01206510.7213/1981-416X.20.065.DS0223318Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXIJosé Augusto Pacheco0Joana Sousa1Ila Beatriz BEATRIZ MAIA2Centro de Investigação em Educação (CIEd), Universidade do Minho (UMinho), Braga, Portugal;Centro de Investigação em Educação (CIEd), Universidade do Minho (UMinho), Braga, PortugalUniversidade do Minho (UMinho), Braga, Portugal;Partindo da questão “Que desafios curriculares e pedagógicos enfrenta a educação superior no século XXI, tendo em consideração a relação indissociável entre conhecimento e aprendizagem?”, neste artigo são abordados os conceitos de conhecimento e aprendizagem, perspetivados pelos desafios curriculares e pedagógicos que o século XXI coloca de um modo tão profundo a partir de dinâmicas de mudança, que encontram nas tecnologias digitais e na inteligência artificial um fator de potenciação para limites inimagináveis. Os dados são descritos e analisados a partir de estudos de caso, com vista a identificar desafios curriculares e pedagógicos, servindo ainda de fundamentação de uma pedagogia como conversação complexa e deliberativa na educação superior. Conclui-se que o principal desafio pedagógico que o conhecimento traz à sociedade de hoje é o repensar das aprendizagens para o século XXI, assim como a mudança na educação superior é ao mesmo tempo formal e informal, em que as tecnologias digitais originam mudanças oceânicas nas atuais formas de aprender e ensinar.https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/26460 |
| spellingShingle | José Augusto Pacheco Joana Sousa Ila Beatriz BEATRIZ MAIA Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI Revista Diálogo Educacional |
| title | Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI |
| title_full | Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI |
| title_fullStr | Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI |
| title_full_unstemmed | Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI |
| title_short | Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI |
| title_sort | conhecimento e aprendizagem na educacao superior desafios curriculares e pedagogicos no seculo xxi |
| url | https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/26460 |
| work_keys_str_mv | AT joseaugustopacheco conhecimentoeaprendizagemnaeducacaosuperiordesafioscurricularesepedagogicosnoseculoxxi AT joanasousa conhecimentoeaprendizagemnaeducacaosuperiordesafioscurricularesepedagogicosnoseculoxxi AT ilabeatrizbeatrizmaia conhecimentoeaprendizagemnaeducacaosuperiordesafioscurricularesepedagogicosnoseculoxxi |