Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar

Como réplica a los modos unilaterales de abordar la lectura del texto literario, se esboza una propuesta de trabajo que pone el énfasis en el diálogo entre los textos más allá de la periodización, en tanto recurso prevaleciente en la escuela. El propósito del diálogo textual sólo es posible porque h...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Fabio Jurado Valencia
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Colombia 2012-07-01
Series:Literatura: Teoría, Historia, Crítica
Subjects:
Online Access:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/30607
_version_ 1811194508921012224
author Fabio Jurado Valencia
author_facet Fabio Jurado Valencia
author_sort Fabio Jurado Valencia
collection DOAJ
description Como réplica a los modos unilaterales de abordar la lectura del texto literario, se esboza una propuesta de trabajo que pone el énfasis en el diálogo entre los textos más allá de la periodización, en tanto recurso prevaleciente en la escuela. El propósito del diálogo textual sólo es posible porque hay una orientación de la lectura hacia la interpretación y hacia la consideración de cómo los textos literarios devienen siempre de otros textos. En general, se trata de ofrecer unas señales para comprender en qué consiste la lectura crítica del texto literario.
first_indexed 2024-04-12T00:28:24Z
format Article
id doaj.art-0e1e637f1fd74551acfc3cd4a7f2237e
institution Directory Open Access Journal
issn 0123-5931
2256-5450
language Spanish
last_indexed 2024-04-12T00:28:24Z
publishDate 2012-07-01
publisher Universidad Nacional de Colombia
record_format Article
series Literatura: Teoría, Historia, Crítica
spelling doaj.art-0e1e637f1fd74551acfc3cd4a7f2237e2022-12-22T03:55:26ZspaUniversidad Nacional de ColombiaLiteratura: Teoría, Historia, Crítica0123-59312256-54502012-07-010627307Palimpsestos: la literatura en el contextos escolarFabio Jurado ValenciaComo réplica a los modos unilaterales de abordar la lectura del texto literario, se esboza una propuesta de trabajo que pone el énfasis en el diálogo entre los textos más allá de la periodización, en tanto recurso prevaleciente en la escuela. El propósito del diálogo textual sólo es posible porque hay una orientación de la lectura hacia la interpretación y hacia la consideración de cómo los textos literarios devienen siempre de otros textos. En general, se trata de ofrecer unas señales para comprender en qué consiste la lectura crítica del texto literario.http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/30607LecturaEducaciónAprendizajeEnseñanzaProyectosPlanes de estudioLiteraturaDiálogoPedagogía.
spellingShingle Fabio Jurado Valencia
Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar
Literatura: Teoría, Historia, Crítica
Lectura
Educación
Aprendizaje
Enseñanza
Proyectos
Planes de estudio
Literatura
Diálogo
Pedagogía.
title Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar
title_full Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar
title_fullStr Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar
title_full_unstemmed Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar
title_short Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar
title_sort palimpsestos la literatura en el contextos escolar
topic Lectura
Educación
Aprendizaje
Enseñanza
Proyectos
Planes de estudio
Literatura
Diálogo
Pedagogía.
url http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/30607
work_keys_str_mv AT fabiojuradovalencia palimpsestoslaliteraturaenelcontextosescolar