تحليل محتوى كتب الدراسات الجغرافية للمرحلة الثانوية في ضوء مبادئ التنمية المستدامة
هدف البحث إلى تحليل محتوى كتب الدراسات الجغرافية في ضوء مبادئ التنمية المستدامة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي(تحليل المحتوى)، وأعد قائمة بمبادئ التنمية المستدامة وتحليل المحتوى في ضوئها بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة البحث من كتب الدراسات الجغرافية المقررة على طلبة الصف الحادي عشر...
Main Author: | أ.م.د. أكرم سعدي وادي |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Collage of Education Ibn Rushd / University of Baghdad
2022-09-01
|
Series: | الأستاذ |
Subjects: | |
Online Access: | https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/1601 |
Similar Items
-
مبادئ سيادة القانون المتضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
by: Lina Mohammad Abidallah Al-Ma'aitah, et al.
Published: (2023-10-01) -
تحليل محتوى ادب الأطفال في كتب القراءة للمرحلة الابتدائية (دراسة تحليلية مقارنة )
by: Asma Abdul Karim
Published: (2021-10-01) -
تحليل محتوى كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الابي وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة
by: Zainab D. Salman, et al.
Published: (2022-06-01) -
تحليل أنشطة التقويم في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية بدولة قطر في ضوء تصنيف بلوم المحدث
by: Abdulrahman Mohammed, et al.
Published: (2024-09-01) -
تصور مقترح لتطوير محتوى كتب الفيزياء بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة
by: سليمان عبده أحمد سعيد المعمري, et al.
Published: (2017-10-01)