Aspectos da educação integral no Brasil: disputas conceituais, ideológicas e políticas
A educação integral é objeto de estudo por vários educadores, grupos de pesquisa e interessados pelo tema, porém existem contradições e distopias conceituais. Este ensaio tem por objetivo analisar e dialogar com referenciais teóricos da educação integral, a partir da produção e experiências de: Aní...
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Maria Vieira Silva
2022-12-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
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| author | Carlos Wagner Costa Araújo Renata Gerhardt Barcelos Luciana dos Santos Célia Jaqueline Moll |
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A educação integral é objeto de estudo por vários educadores, grupos de pesquisa e interessados pelo tema, porém existem contradições e distopias conceituais. Este ensaio tem por objetivo analisar e dialogar com referenciais teóricos da educação integral, a partir da produção e experiências de: Anísio Teixeira, Maria Nilde Mascellani, Paulo Freire, Darcy Ribeiro e Jaqueline Moll. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e documental. Utilizou-se para análise: textos, artigos e documentos oficiais da educação brasileira que versam sobre o tema. Concluiu-se que as bases conceituais e históricas da educação integral precisam ser revisitadas, problematizadas e refletidas, para que não haja distorções nas políticas públicas implementadas ou em fase de implementação.
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| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Maria Vieira Silva |
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