الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد
تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على العادات والأنماط المتعلقة باستخدام الطلبة في جامعة الشارقة لوسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد، والإشباعات المتحققة جراء كثرة الاستخدام لكل نماذج الاتصال القديمة والجديدة. وقد استخدم الباحث أداة الاستبيان على عينة عشوائية قوامها 400 مفردة من الشباب الجامعي...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Mass Communication/ University of Baghdad
2015-01-01
|
| Series: | الباحث الإعلامي |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://abaa.uobaghdad.edu.iq/index.php/abaa/article/view/208 |
| _version_ | 1797871555412230144 |
|---|---|
| author | نصير صالح بوعلي |
| author_facet | نصير صالح بوعلي |
| author_sort | نصير صالح بوعلي |
| collection | DOAJ |
| description | تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على العادات والأنماط المتعلقة باستخدام الطلبة في جامعة الشارقة لوسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد، والإشباعات المتحققة جراء كثرة الاستخدام لكل نماذج الاتصال القديمة والجديدة. وقد استخدم الباحث أداة الاستبيان على عينة عشوائية قوامها 400 مفردة من الشباب الجامعي في جامعة الشارقة بكلياتها المختلفة. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها أن القراءة والمطالعة التقليدية لدى شريحة الطلبة تقهقرت إلى الوراء، فلمْ يعد الطلبة يهتمون بقراءة الصحيفة الورقية مثلما كان أسلافهم يفعلون. وما يقال عن عادات القراءة التقليدية يمكن أن يقال عن عادات الاستماع للراديو، حيث تصدعت هذه العادة، بل انهارت، وهي تشهد الآن ميلاً كبيراً نحو الانخفاض. أما فيما يخص مشاهدة التلفزيون فقد أوضحت النتائج ارتفاع حقل المشاهدة التلفزيونية لدى شريحة الطلبة الجامعيين التي لم تتأثر بالإنترنت أو "الويب سات"، بل تشهد ميلاً نحو الارتفاع مع ظهور القنوات الخاصة والمتخصصة وانتشارها. وفيما يخصّ تأثير وسائل الاتصال عامة في التحصيل الدراسي، أوضحت الدراسة أن كثرة استخدام وسائل الإعلام والاتصال التقليدية والجديدة لدى مفردات العينة تركت آثارها الإيجابية والسلبية على مستويات التحصيل الدراسي للطلبة في جامعة الشارقة. وقد اتضح أن التأثيرات السلبية كانت أكثر من التأثيرات الإيجابية، وشملت: تدني مستوى التحصيل المعرفي للطلبة، وتقلُّص حجم مذاكرة الدروس، والتأخر في النوم، وغياب الاهتمام بالفعاليات الأكاديمية، وغياب الانضباط في الصف وفي إعداد البحوث الصفية، وكثرة التغيُّب غير المبرَّر عن المحاضرات، بالإضافة إلى أن هذه الوسائل الجديدة قد خلقت جيلاً من الطلبة اكتسب ثقافة تقنية لا تفيد كثيراً في التراكم الثقافي والتاريخي والمعرفي في المجتمع، ومقابل ذلك اكتسب من خلالها مهارات فنية عالية، وجعلته يميل أكثر إلى السكون والإمتثالية.
|
| first_indexed | 2024-04-10T00:45:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0eaf6b15fe024c3887c1866d3bfda4a4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1995-8005 2617-9318 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T00:45:44Z |
| publishDate | 2015-01-01 |
| publisher | College of Mass Communication/ University of Baghdad |
| record_format | Article |
| series | الباحث الإعلامي |
| spelling | doaj.art-0eaf6b15fe024c3887c1866d3bfda4a42023-03-13T20:49:29ZaraCollege of Mass Communication/ University of Baghdadالباحث الإعلامي1995-80052617-93182015-01-0172710.33282/abaa.v7i27.208الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديدنصير صالح بوعلي0كلية الاتصال، جامعة الشارقةتسعى هذه الدراسة إلى التعرف على العادات والأنماط المتعلقة باستخدام الطلبة في جامعة الشارقة لوسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد، والإشباعات المتحققة جراء كثرة الاستخدام لكل نماذج الاتصال القديمة والجديدة. وقد استخدم الباحث أداة الاستبيان على عينة عشوائية قوامها 400 مفردة من الشباب الجامعي في جامعة الشارقة بكلياتها المختلفة. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها أن القراءة والمطالعة التقليدية لدى شريحة الطلبة تقهقرت إلى الوراء، فلمْ يعد الطلبة يهتمون بقراءة الصحيفة الورقية مثلما كان أسلافهم يفعلون. وما يقال عن عادات القراءة التقليدية يمكن أن يقال عن عادات الاستماع للراديو، حيث تصدعت هذه العادة، بل انهارت، وهي تشهد الآن ميلاً كبيراً نحو الانخفاض. أما فيما يخص مشاهدة التلفزيون فقد أوضحت النتائج ارتفاع حقل المشاهدة التلفزيونية لدى شريحة الطلبة الجامعيين التي لم تتأثر بالإنترنت أو "الويب سات"، بل تشهد ميلاً نحو الارتفاع مع ظهور القنوات الخاصة والمتخصصة وانتشارها. وفيما يخصّ تأثير وسائل الاتصال عامة في التحصيل الدراسي، أوضحت الدراسة أن كثرة استخدام وسائل الإعلام والاتصال التقليدية والجديدة لدى مفردات العينة تركت آثارها الإيجابية والسلبية على مستويات التحصيل الدراسي للطلبة في جامعة الشارقة. وقد اتضح أن التأثيرات السلبية كانت أكثر من التأثيرات الإيجابية، وشملت: تدني مستوى التحصيل المعرفي للطلبة، وتقلُّص حجم مذاكرة الدروس، والتأخر في النوم، وغياب الاهتمام بالفعاليات الأكاديمية، وغياب الانضباط في الصف وفي إعداد البحوث الصفية، وكثرة التغيُّب غير المبرَّر عن المحاضرات، بالإضافة إلى أن هذه الوسائل الجديدة قد خلقت جيلاً من الطلبة اكتسب ثقافة تقنية لا تفيد كثيراً في التراكم الثقافي والتاريخي والمعرفي في المجتمع، ومقابل ذلك اكتسب من خلالها مهارات فنية عالية، وجعلته يميل أكثر إلى السكون والإمتثالية. https://abaa.uobaghdad.edu.iq/index.php/abaa/article/view/208الشبابوسائل الإعلامالتقليديةنماذجالجديد |
| spellingShingle | نصير صالح بوعلي الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد الباحث الإعلامي الشباب وسائل الإعلام التقليدية نماذج الجديد |
| title | الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد |
| title_full | الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد |
| title_fullStr | الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد |
| title_full_unstemmed | الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد |
| title_short | الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد |
| title_sort | الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية ونماذج الإعلام الجديد |
| topic | الشباب وسائل الإعلام التقليدية نماذج الجديد |
| url | https://abaa.uobaghdad.edu.iq/index.php/abaa/article/view/208 |
| work_keys_str_mv | AT nṣyrṣạlḥbwʿly ạlsẖbạbbynwsạỷlạlạʿlạmạltqlydyẗwnmạdẖjạlạʿlạmạljdyd |